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株洲市教育局关于拟推荐2025年省级基础教育教学成果奖名单的公示

作者: 发布时间:2025-09-24 访问量: 字体[ ]


根据《湖南省教育厅关于开展2025年教学成果奖评审工作的通知》(湘教通〔2025〕143号)精神,我局组织专家对各县市区、局直单位申报参评的项目进行了评审,现将拟推荐名单公示如下(见附件)。

公示时间从2025年9月24日—9月29日,公示期为5个工作日。如有异议,请在公示期间以书面形式(包括必要的证明材料)提出。单位提出的异议须写明单位及联系人的姓名和联系地址,并加盖公章;个人提出的异议须写明本人的真实姓名、身份证号码、工作单位、联系地址和联系电话,并有本人的签名,否则不予受理。我局对提出异议的单位或个人将给予保护,对诬告者将依法追究责任。

监督电话:0731-22660118

通讯地址:株洲市天元区珠江南路537号(株洲市教育局基础教育科)


附件:株洲市拟推荐2025年省级基础教育教学成果奖名单


株洲市教育局

2025年9月24日


附件

株洲市拟推荐2025年省级基础教育教学成果奖名单


序号

成果名称

成果主持人姓名或

主持单位名称

成果主持人单位

1

"校企社家"协同视角下小学神农文化课程的沉浸式育人模式研究

株洲市二中青龙湾小学


2

中小学心理健康教育成果区域性推广应用的实践与探索

丁光木

株洲市第一中学

3

《用好"家门口"红色资源打造新时代思政课新模式的八年实践》

谭自云

茶陵县云阳小学

4

乡土文化融入农村初中英语课程的12年探索与实践

孟文霞

炎陵县垄溪乡学校

5

名师工作室8年深耕:初高中英语思维品质衔接发展的教学新路径与创新实践

罗军

株洲市南方中学

6

基于核心素养的统编初中语文教材学习任务群设计与实施研究

汤飞平

株洲市教育科学研究院

7

"三维四域五联动":小学道德与法治建设的株洲范式——基于核心素养与统编教材的实践探索

余民

株洲市教育科学研究院

8

品味教学:提升区域教学品质的有效行动

易爱平

株洲市教育科学研究院

9

"汤圆妈妈漂流书包"12年优质普惠阅读实践探索

汤彩霞

株洲市天元区凿石小学

10

"两衔接三方式四课程":拔尖创新人才培育的株洲模式与实践

李惠

株洲市第二中学

11

构建可操作的深度学习实践模型——单元教学设计与课堂实践

庄晋

株洲市教育科学研究院

12

小学生数学建模能力培养的"三阶五环"教学模式构建与应用

吕媛

株洲市芦淞区龙泉小学

13

双链·三阶·四对接:数智赋能主题式数学教学十五年实践探索

吴健

株洲市荷塘区教育教学研究指导中心

14

基于课程标准的小学科学"必做探究实践活动"资源建设与应用研究

孙江波

株洲市荷塘区文化路小学

15

做好科学教育加法的路径选择

唐文强

株洲市渌口区五中渌口中学

16

传承非遗润童心劳动教育促发展

株洲市渌口区明德小学


17

青年教师培养路径探索与实践

石文成

株洲市第二中学初中部

18

自主游戏回顾环节师幼互动的优化实践

罗智芳

株洲市幼儿园

19

中小学音乐"微型学习活动"的设计与实施

张波

株洲市第四中学

20

每一颗种子都有奇迹:初中劳动教育"三四五"实施策略研究

杨丽霞

株洲市第六中学

21

革命老区普通高中红色文化传承的实践研究

醴陵第一中学


22

以评价为杠杆撬动课程教学改革的实践研究

马谋幸

株洲天元区尚格小学

23

小学新入职教师专业成长的路径与策略研究

刘晓

株洲市天元区泰山学校

24

城区小学家校教育伙伴关系四维机制的十年实践

文艳云

株洲市天元区天元小学

25

以"乐"育人的三十年探索与实践

彭小英

株洲市二中附属小学

26

幼儿园规则游戏的创新实践研究

肖瑛

株洲市芦淞教育幼稚园

27

信息技术与学科教学深度融合的案例研究

杨艳

株洲市荷塘区美的学校

28

四位一体:小学劳动教育集团化实践的模型建构与路径创新

株洲八达小学教育集团


29

初中生家长心育能力提升实践研究

株洲市第十九中学