株洲市教育局关于拟推荐2025年省级基础教育教学成果奖名单的公示
根据《湖南省教育厅关于开展2025年教学成果奖评审工作的通知》(湘教通〔2025〕143号)精神,我局组织专家对各县市区、局直单位申报参评的项目进行了评审,现将拟推荐名单公示如下(见附件)。
公示时间从2025年9月24日—9月29日,公示期为5个工作日。如有异议,请在公示期间以书面形式(包括必要的证明材料)提出。单位提出的异议须写明单位及联系人的姓名和联系地址,并加盖公章;个人提出的异议须写明本人的真实姓名、身份证号码、工作单位、联系地址和联系电话,并有本人的签名,否则不予受理。我局对提出异议的单位或个人将给予保护,对诬告者将依法追究责任。
监督电话:0731-22660118
通讯地址:株洲市天元区珠江南路537号(株洲市教育局基础教育科)
附件:株洲市拟推荐2025年省级基础教育教学成果奖名单
株洲市教育局
2025年9月24日
附件
株洲市拟推荐2025年省级基础教育教学成果奖名单
序号 | 成果名称 | 成果主持人姓名或 主持单位名称 | 成果主持人单位 |
1 | "校企社家"协同视角下小学神农文化课程的沉浸式育人模式研究 | 株洲市二中青龙湾小学 | |
2 | 中小学心理健康教育成果区域性推广应用的实践与探索 | 丁光木 | 株洲市第一中学 |
3 | 《用好"家门口"红色资源打造新时代思政课新模式的八年实践》 | 谭自云 | 茶陵县云阳小学 |
4 | 乡土文化融入农村初中英语课程的12年探索与实践 | 孟文霞 | 炎陵县垄溪乡学校 |
5 | 名师工作室8年深耕:初高中英语思维品质衔接发展的教学新路径与创新实践 | 罗军 | 株洲市南方中学 |
6 | 基于核心素养的统编初中语文教材学习任务群设计与实施研究 | 汤飞平 | 株洲市教育科学研究院 |
7 | "三维四域五联动":小学道德与法治建设的株洲范式——基于核心素养与统编教材的实践探索 | 余民 | 株洲市教育科学研究院 |
8 | 品味教学:提升区域教学品质的有效行动 | 易爱平 | 株洲市教育科学研究院 |
9 | "汤圆妈妈漂流书包"12年优质普惠阅读实践探索 | 汤彩霞 | 株洲市天元区凿石小学 |
10 | "两衔接三方式四课程":拔尖创新人才培育的株洲模式与实践 | 李惠 | 株洲市第二中学 |
11 | 构建可操作的深度学习实践模型——单元教学设计与课堂实践 | 庄晋 | 株洲市教育科学研究院 |
12 | 小学生数学建模能力培养的"三阶五环"教学模式构建与应用 | 吕媛 | 株洲市芦淞区龙泉小学 |
13 | 双链·三阶·四对接:数智赋能主题式数学教学十五年实践探索 | 吴健 | 株洲市荷塘区教育教学研究指导中心 |
14 | 基于课程标准的小学科学"必做探究实践活动"资源建设与应用研究 | 孙江波 | 株洲市荷塘区文化路小学 |
15 | 做好科学教育加法的路径选择 | 唐文强 | 株洲市渌口区五中渌口中学 |
16 | 传承非遗润童心劳动教育促发展 | 株洲市渌口区明德小学 | |
17 | 青年教师培养路径探索与实践 | 石文成 | 株洲市第二中学初中部 |
18 | 自主游戏回顾环节师幼互动的优化实践 | 罗智芳 | 株洲市幼儿园 |
19 | 中小学音乐"微型学习活动"的设计与实施 | 张波 | 株洲市第四中学 |
20 | 每一颗种子都有奇迹:初中劳动教育"三四五"实施策略研究 | 杨丽霞 | 株洲市第六中学 |
21 | 革命老区普通高中红色文化传承的实践研究 | 醴陵第一中学 | |
22 | 以评价为杠杆撬动课程教学改革的实践研究 | 马谋幸 | 株洲天元区尚格小学 |
23 | 小学新入职教师专业成长的路径与策略研究 | 刘晓 | 株洲市天元区泰山学校 |
24 | 城区小学家校教育伙伴关系四维机制的十年实践 | 文艳云 | 株洲市天元区天元小学 |
25 | 以"乐"育人的三十年探索与实践 | 彭小英 | 株洲市二中附属小学 |
26 | 幼儿园规则游戏的创新实践研究 | 肖瑛 | 株洲市芦淞教育幼稚园 |
27 | 信息技术与学科教学深度融合的案例研究 | 杨艳 | 株洲市荷塘区美的学校 |
28 | 四位一体:小学劳动教育集团化实践的模型建构与路径创新 | 株洲八达小学教育集团 | |
29 | 初中生家长心育能力提升实践研究 | 株洲市第十九中学 |
