株洲市全面推进中小学劳动教育实施意见
株教小组发〔2022〕4号
关于印发《株洲市全面推进中小学劳动教育
实施意见》的通知
各县市区委教育工作领导小组，市直有关单位：
现将《株洲市全面推进中小学劳动教育实施意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
中共株洲市委教育工作领导小组
2022年3月28日
株洲市全面推进中小学劳动教育实施意见
为推动《株洲市关于全面加强新时代中小学劳动教育的若干措施》落地见成效，打造具有株洲特色的中小学劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展，结合我市实际，制定本实施意见。
一、工作目标
围绕树立正确劳动观念，培育积极劳动精神，具有必备劳动能力，养成良好劳动习惯和品质，构建基于国家要求、体现株洲特色，纵向整体衔接、横向贯通融合、全社会协同参与的株洲市中小学劳动教育一体化育人体系和育人环境。
二、主要工作任务
（一）教育引导青少年培养劳动精神。通过宣传教育、劳动实践，引导全市中小学生树立正确的劳动观念,理解和形成马克思主义劳动观,正确认识劳动创造价值、创造美好生活的道理，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。涵育丰富的劳动情感，体认劳动不分贵贱，增强对劳动人民的感情，具有服务他人、服务社会的情怀，培养崇尚劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的情感，体验自我成功的乐趣，深刻理解劳模精神、工匠精神和科学家精神的丰富内涵，养成勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神。
（二）建设一批劳动教育实践基地。市本级依托株洲市示范性综合实践基地，建好株洲市中小学生劳动教育实践中心。各县（市、区）建好 1 个县级学生劳动教育实践中心。依托本地资源，建立生态农业体验、地方文化传承、智能制造实践、未来职业探索四大类劳动实践基地，形成“农业+”“工业+”“科技+”“服务+”多形态株洲中小学劳动教育实践基地群。鼓励学校利用校内闲置校舍、空地、花圃、菜园等校内资源开发劳动实践场所。到2022年底，全市所有中小学校均有校外劳动教育基地，60%以上学校开辟校内劳动实践场地。
（三）加强劳动教育师资建设。建立专兼职结合、相对稳定的中小学劳动教育教师队伍。建立健全劳动教育教师工作考核体系,分类完善评价标准,落实劳动教育教师待遇。把劳动教育纳入教师培训内容,开展全员培训，促进劳动教育教师专业化发展。通过转岗、培训等方式，到2023年底，实现乡镇中心校以上中小学校劳动师资“一校一专”。鼓励学校聘请专业技术人员、能工巧匠等专家或有一技之长的家长担任兼职教师,充实劳动教育的师资力量。探索校际之间劳动教育教师共享机制,鼓励职业院校教师到中小学开展劳动教育。
（四）构建一体化劳动教育课程体系。安排专项经费用于中小学劳动教育课程体系研发、师资培训等。明确小学低年级、小学中高年级、初中阶段、普通高中、中等职业学校不同学段劳动教育的教学任务、目标。各中小学校平均每周安排不少于1课时的劳动教育必修课程，与通用技术和地方课程、校本课程等有关内容进行统筹。中等职业学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。鼓励学校将劳动教育与中华传统节日、志愿服务等相结合，开展各类劳动实践，每年10 月开展“学生劳动教育展示月”活动。
（五）家校结合落实学生家庭劳动。发挥家庭、学校、社会协同育人作用，强化实践体验。各地各校根据实际制定各年龄段学生家庭劳动清单，规定家务劳动时长、达成目标、考核标准等。
落实中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。通过家长学校培训、“优秀家长”评选、寒暑假劳动体验等，引导家庭发挥在劳动教育中的基础作用，鼓励指导家长“手把手”教会孩子家务劳动，每年学会1-2项生活技能。
（六）评选一批实验区、实验校和特色项目。2022年起，每年在全市范围内评选一批劳动教育实验区、劳动教育试验校。鼓励各地各校因地（校）制宜，开发具有地方特色的劳动教育项目。到2025年，逐步形成一县一品牌、一校一特色的学校劳动教育实践模式。
三、实施步骤
（一）动员部署（2022年1月—3月）。研究制定《株洲市全面推进中小学劳动教育实施意见》，安排部署全年重点工作。
（二）全面推进（2022年4月—）。各地各校结合实际制定实施细则，明确任务书、时间表、路线图。7月底，完成全市首批劳动教育实验区、劳动教育试验校评选认定。召开全市中小学劳动教育现场推进会，总结、推广先进地区（单位）经验成果。9月底，认定一批劳动教育特色项目，建成一批劳动教育实践基地。11月底，完成中小学劳动教育课程体系研发，开展第一批劳动教育师资培训，部分学校在专兼职劳动教育师资队伍建设方面取得显著成效。
（三）总结提升（2022年12月—）。对我市全面推进中小学劳动教育工作进行全面总结，查漏补缺，进一步推广成功经验和做法。从2023年1月起，中小学劳动教育工作在全市持续、深入推进。