株教小组发〔2022〕3号

关于印发《株洲市全面推进家校共育工作

实施意见》的通知

各县市区委教育工作领导小组，市直有关单位：

现将《株洲市全面推进家校共育工作实施意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

中共株洲市委教育工作领导小组

2022年3月28日

株洲市全面推进家校共育工作实施意见

为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，畅通家校沟通新渠道，搭建家校联系新平台，构建家校共育新格局，促进青少年全面发展、健康成长，结合我市实际，制定本实施意见。

一、工作目标

基于问题导向，通过丰富共育内容、拓宽共育渠道、构建共育体系，进一步创新我市中小学家校协同育人工作机制，推动家庭和学校同心同向同力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、主要工作任务

（一）打造三支队伍

打造市、县、校三级家庭教育讲师团。通过借助外力、严格甄选、规范管理等，组建包括校内优秀教师、校外资深专家、优秀家长代表等在内的株洲市中小学家庭教育讲师团。各县市区教育局、各中小学校比照成立县、校级家庭教育讲师团。依托市、县、校三级家庭教育讲师团，全覆盖对全市所有中小学班主任、学科教师等开展家庭教育知识和技能培训，着力锻造一批高素质、专业化、创新型的家庭教育师资队伍。试行市域内中小学心理健康教育分级认证制度，刚性提升中小学教师全员心育水平。

（二）建好三个平台

1.建好校内家长学校。规范阵地建设。各县市区按照省级示

范家长学校标准，重点建好1-2所示范性家长学校，充分发挥示范性家长学校的辐射、引领作用，带动辖区内中小学校建好、办好家长学校。市教育局直属学校必须按照省示范标准建好家长学校。抓好教材选用。成立株洲市家庭教育教材选用工作委员会，为全市中小学校统一遴选家长学校教材。抓实家长培训。以家长学校为主要载体，精心打造线上、线下相结合的家长课堂，定期开展家庭教育讲座和家长沙龙活动，对家长进行家庭教育系统培训。开通“家长热线服务平台”，围绕家庭教育重点、难点、热点话题，邀请家庭教育专家走进演播间，以直接对话的形式为家长提供专家指导和咨询服务，引导广大家长做智慧父母。

2.建好家长委员会。督促、指导各中小学校加强家长委员会制度建设，构建学校、年级、班级三级家长委员会网络，把家长委员会纳入学校日常管理，制订工作章程，完善例会、对口联系等制度。通过家长委员会选派家长代表参与学校的部分管理或教育实践服务，组织家长委员会成员定期召开师德师风监督会和座谈会，征求家长对学校教育教学、管理等工作的意见和建议。设立家长工作室、选树家庭典范、开设优秀家长讲堂，推动家校双方达成共识，形成育人合力。

3.建好社区家长学校。结合文明城市创建要求，按照“五有”（即有悬挂标识、有教育计划、有管理制度、有工作台账、有师资队伍）标准，进一步推进社区家长学校建设。由各社区牵头，联合辖区内中小学校、社区妇联、关工委、团委，组建包括社区工作者和成员单位负责同志在内的专兼职工作者队伍，发动辖区内“五老”“道德模范”“最美家庭”及未成年人心理健康辅导站点、学校老师、家长组成志愿者队伍，以父母课堂、家教沙龙、亲子实践等为主题，每月至少开展一次家庭教育指导服务活动。

（三）开展三项活动

1.开展“万名党员进万家”活动。持续深入推进“大家访 大排查 大整治”行动，在此基础上，充分发挥教育系统党员先锋模范作用，组织开展“万名党员进万家”活动。学校党员领导干部要带头家访孤儿、单亲家庭、困境儿童等特殊群体学生和有心理问题或有行为偏差问题的学生，每学年至少实地走访家访对象2次；党员班主任每学年至少对全班每一个学生家访1次；党员任课教师要配合班主任采取“一对一”的形式结对帮扶特殊学生，每学年至少走访帮扶对象1次。

2.开展“家长节”系列活动。各中小学校每年要精心组织一次“家长节”系列活动，包括：开展“校园开放日”活动，邀请家长来校观察孩子上课、体验孩子就餐就寝、参与教育教学活动，参加学校组织的座谈，让家长及时了解和掌握孩子的学习和思想状况；开展“家长风采展示”活动，通过家长“书画展、诗歌赛、故事会、家长论坛、节目展演”等形式，展示家长风采和家庭教育成果；开展“亲子活动”，着力推进“亲子共阅读”、“亲子共运动”、“亲子共游戏”、“亲子共研学”等活动，让家长和教师陪伴孩子走进田间、走进展馆、走进福利院、走进研学实践基地，让家长参与、关注孩子成长的每一个环节；开展“优秀家长”评选活动，激励广大家长切实履行家庭教育职责，高质量陪伴孩子成长。

3.开展特殊群体关爱帮扶活动。摸清两类学生底数。一是摸清孤儿、单亲学生、残疾学生、贫困学生、留守学生等五类学生的底数；二是以班级为单元，对小学高年级及中学生每年一次开展全员心理健康筛查，摸清有情绪问题或行为偏差学生底数。“一人一册”分类建档。对上述两类学生按“一人一册”分类建立档案，并动态跟踪，建立动态数据库。要求两类学生情况摸底、数据收集必须尊重、保护学生隐私，坚决避免“标签化”，防止出现负面影响。分类施策结对帮扶。对纳入帮扶数据库的学生，各中小学校要充分整合校、内外资源，分类组建帮扶工作小组，按照“一对一”或“多对一”的模式大力开展关爱帮扶活动，并做好跟踪记录。

三、实施步骤

从2022年1月起，株洲市家校共育工作分三个阶段全面推进。

（一）动员部署（2022年1月—3月）。制定《株洲市全面推进家校共育工作实施意见》，组织召开全面推进家校共育工作动员部署会。各相关部门、各地各校结合实际制定实施细则，进一步统一思想认识，明确工作目标和任务。通过各种方式，向社会和家长广泛宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，宣讲家校共育工作的意义、目的，形成共识。

（二）全面推进（2022年4月—）。各相关部门、各地各校根据全市统一部署，明确全面推进家校共育工作时间表、路线图，在“打造三支队伍、建好三个平台、开展三项活动”等方面积极探索，形成经验。适时召开全市家校共育工作现场推进会，宣传推介一批典型做法和成功经验。

（三）总结提升（2022年12月—）。对全市家校共育工作进行总结，表彰奖励先进典型，认真查找不足，进一步研究制定改进措施。从2023年1月起，家校共育工作在全市持续、深入推进。