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关于印发《株洲市2019年初中学业水平考试 实施方案》的通知

作者: 发布时间:2019-03-21 访问量: 字体[ ]

                                                 株教函〔2019〕28号

 

株洲市教育局

关于印发《株洲市2019年初中学业水平考试

实施方案》的通知

 

各县市区教育局,全市各初中学校:

现将《株洲市2019年初中学业水平考试实施方案》印发给你们,请认真组织实施。

 

 

 

株洲市教育局

2019年3月7日

 

                  株洲市2019年初中学业水平考试实施方案

 

一、指导思想

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“有利于培育学生发展核心素养;有利于引导初中阶段教育教学;有利于促进学生全面而有个性发展;有利于促进义务教育优质均衡发展”原则,根据《关于印发湖南省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(湘政发〔2016〕5号)《株洲市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》(株教发〔2018〕24号)、《株洲市初中学生综合评价实施办法》(株教发〔2018〕33号)等文件精神,特制定本实施方案。

二、组织管理

1.领导小组

 长:吴安浩

副组长:毛大训、李建国、吴春雪、徐晓芳、刘永东、赵湘兵,各县市区教育局局长。          

 员:基础教育科、学生工作科、发展建设科、督导室、民办教育科、教师科、对外交流与宣传科教科院、教育考试院负责人及市纪委监委驻市教育局纪检监察组副组长,各县市区教育局主管局领导。

设立中考与普通高中招生工作领导小组办公室(中招办),办公室主任由分管基教工作副局长兼任,负责协调各有关部门工作;副主任由基础教育科长兼任。

2.设立中考工作纪检监察组,由市纪委监委驻市教育局纪检监察组负责,对中考工作中各部门工作责任落实和公平公正执行政策情况进行全程监督和执纪问责。主要负责:(1)审查命题人员资格和名单。(2)监督命题现场及命题各环节、组考过程及考试实施各环节、阅卷现场及阅卷各环节和其他与考试相关的工作。(3)查处命题、考试、阅卷以及其他与考试相关的工作过程中违规违纪问题。

3.市教育局基础教育科负责制订初中学业水平考试实施方案,负责考试政策宣传和实施,负责学生综合素质评价,负责中考成绩运用和评价。

4.市教育局教师科负责中考命题专家库建设。市中考命题专家库必须由师德高尚、理念先进、业务能力强、教学教研经验丰富的骨干人员组成。

5.市教育局学生工作科负责制订初中毕业升学体育考试和艺术素质测评实施方案,负责体育和艺术测评考试的组织与实施。

6.市教育局对外交流与宣传科负责考试政策的宣传及舆情管控。

7.市教科院负责命题组织和管理工作。主要负责:命题人员的选聘及培训;组织命题工作并具体落实好命题原则、学科命题要求、学科考试标准及命题纪律规定,落实命题学科组长负责制,签订中考命题保密协议;管理好命题、审题、制卷、印卷、答卷切割分块、评分细则制定等各个环节相关工作,确保试卷质量,杜绝差错,确保命题内容与命题过程公平公正

8.市教育考试院全面负责组考与阅卷工作。

三、考试报名

1.本地学籍学生,由所在初中学校到所属县市区教育局办理集体报名手续。2019年继续依托株洲市基础教育管理平台组织中考报名工作,采用阅读考生二代身份证获取考生信息。各学校要督促学生提前办理第二代居民身份证,采购身份证阅读机具,做好报名前设备调试及其他各项准备工作,安排专人利用身份证阅读机具采集考生的报名信息,同时做好学生姓名、身份证号、学籍异动等信息的完善和核对工作。

根据《关于听障学生在参加初中毕业学业考试时免试英语听力的通知》(湘教通〔2013〕501号)文件精神,做好辖区内听障学生的认定工作,并在考生花名册上予以注明。各县市区教育局基教股负责将辖区内考生花名册(附件6)的电子文档在4月28日前上报市教育考试院学考科(邮箱:423514571@qq.com)

2.外地就读要求回本地参加初中学业水平考试的应届初中毕业生、要求取得初中同等学历的社会青年,到户籍所在地教育行政主管部门办理报名手续。其中城区户籍考生5月2-10日到市教育局基础教育科办理报名手续,审核后再到市教育局学生工作科和市教育考试院学考科办理相关手续。

四、学业评价内容及评定办法

初中学业水平评价内容由学科考试、学科考查两部分组成。两项成绩作为初中毕业生毕业评定的依据。

(一)学科考试

九年级参加的学业水平考试科目包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育和艺术(体育和艺术由学生工作科组织实施,体育成绩纳入学业成绩“文体综合”维度,艺术成绩纳入综合素质评价“审美与表现能力”维度)九科。

八年级参加的学业水平考试科目包括生物、地理两科。

语文科目卷面分为150分,数学科目卷面分为120分,英语科目卷面分为120分(其中听力占20 分),道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物科目卷面分均为100分,体育科目为50分。

听力残疾鉴定为四级及以上的听障学生,英语听力科目实行免考,具体要求严格按照《湘教通〔2013〕501号》文件执行。聋哑学生的英语口语考试参照听力科目免考方案执行。考试试卷和答卷按照网上阅卷的要求和标准印制。

(二)学科考查

九年级考查科目包括物理和化学实验考查,综合实践活动考查,语文口语交际能力和英语口语表达能力考查等。

八年级考查科目包括生物实验考查,信息技术考查。

理化生实验考查方案见附件3,信息技术考查方案见附件4。

各学科考查工作由县市区教育局负责实施管理,英语口语表达能力要逐步实行人机对话考查。考查成绩均纳入学生综合素质评价(具体见《株洲市2019届初中毕业生综合素质评价实施方案》)。

五、命题与制卷管理

2019年初中学业水平考试,全市统一命题和制卷。

(一)命题原则

总体要求:试题充分体现“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的要求,充分体现课程标准对“学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标的要求。具体要求如下:

1.贯彻新课程理念,切合教学实际,不出偏题、怪题,同时引导学校摒弃死记硬背、机械训练的教学方式。

2.强调学科核心素养立意,加强与社会实际和学生生活实际的联系,重视考查运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力,推进教学方式和学习方法的改革。

3.注重考查学科核心知识和通用方法,注重考查实验操作技能和学科精神,注重考查学生对知识结构体系的整体把握能力。

4.九年级学业水平考试难度适中,根据不同学科的特点和株洲实际,整卷难度系数控制在0.55-0.65之间

5.八年级学业水平考试难度适中,根据不同学科的特点和株洲实际,整卷难度系数控制在0.60~0.70之间,各学科试卷容易题、稍难题和较难题的比例为6︰3︰1。各学科考试覆盖面要求达到《湖南省初中学业水平考试标准》所规定内容的80%左右。

(二)命题依据

    《湖南省初中学业水平考试标准》和各学科课程标准。

(三)学科命题要求

1. 语文试题要突出母语学科的基础性重要地位和语用功能,综合考查语文学科核心素养,体现语文学科的工具性、人文性、综合性与实践性,充分发挥考试的育人功能和对教学的导向作用。试卷结构采用语言文化知识的积累运用+阅读鉴赏+写作等形式。基础知识、基本技能在应用中考查。阅读鉴赏以课外文字材料为主,注重考查学生筛选整合信息、理解感悟、审美鉴赏,分析解决问题的能力。名著阅读考查形式灵活,立足于推动“整本书阅读”,鼓励思辨性阅读。作文命题不设审题障碍,着重考查学生具体明确、文从字顺地交流、表达自己的见闻、体验和看法的能力。命题形式为命题作文、半命题作文和材料作文。

 2.数学试题坚持数学核心素养立意,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等六个方面。着重考查数学基础知识、基本技能、基本方法和基本思想;注重对函数、几何与代数、统计与概率等内容的考查;注重数学思维能力和问题解决能力的考查;注重通性、通法的考查;加强创新意识、数学思维方法、数学应用能力以及探究能力的考查;关注数学表达能力的考查;关注对数学文化的考查。  

3.英语试题体现德育为魂、公平为主、能力为重、基础为先、创新为上,综合考查学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养。既考查学生在情境中的英语语言运用能力,也考查学生理解和鉴赏中外优秀文化的能力、用英语讲中国故事的能力、跨文化沟通能力、学习能力、思辨能力和创新能力。

英语试题的设计要充分考虑英语语言在现实生活中的使用情况,在选择语言素材时,尽量使用真实、地道、典型的当代英语素材;合理配置主观题和客观题;要使英语水平发展程度不同的学生的英语学业成绩都能得到全面、公正、客观、准确的评价;试题内容和载体的选择以及题型的设计要与学生的认知水平相适应;要避免因学生生活经历的明显差异而影响试题的公正性和合理性。力求使整卷能够科学、准确、全面、公平地考查学生的英语学业水平。

4. 物理试题重视基础知识考查。物理学科命题要聚焦核心概念和核心规律考查理解能力,包括理解这些概念和规律的确切含义,理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(文字、公式和图像表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。命题应以真实情境和重要实验及现象为基础,渗透物质观、运动与相互作用观、能量观等物理观念的考查。

注重科学思维及科研方法的渗透,考查科学思维能力。能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来;能够独立地具体分析和研究实际问题,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及其条件;能够把一个复杂的问题分解为若干简单的问题,找出它们间的联系;能够运用物理知识以及抽象概括、类比比较、分析综合,归纳演绎、建构模型等方法综合解决所遇到的问题。

突出物理实验和科学探究能力的考查。能独立完成教科书所列的物理实验,能明确实验目的,理解实验原理和方法,能控制实验条件;会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,能对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案,能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理问题。

注物理学发展和与物理学相关的最新科学进展及热点问题。

物理试卷对学生的考查要“知识”、“能力”和“素养”并重,要尽可能地体现“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”等四个方面的物理学科核心素养的考查。

5. 化学试题注重考查学生对最基础的化学知识和技能的掌握程度。如身边的化学物质中的H2O2C、CO、CO2Fe等具体物质的性质、制法与用途

关注与日常生活、工农业生产密切相关的化学问题,如环境问题 能源问题以及社会热点问题。试题的呈现形式上会出现新知识的迁移信息搜索重大问题讨论热点问题探究等极具教育性和时代感的命题模式。

注重对化学学科思想及学生思维能力的考查,体现对化学学科核心素养的考查

初中化学学科思想:重点考查微粒观、变化观、守恒观、实验观和分类观。

初中学生思维能力:重点考查类比思维能力、归纳推理能力及创新思维能力。

化学学科核心素养:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。

进一步加大对学生实验能力考查的力度。如对学生科学探究能力的考查试题的呈现形式通常是展现一个完整的科学探究过程,重点考查学生针对科学性问题提出猜想的能力;考查学生设计和实施科学实验的能力(包括实验方案设计、实验数据分析、处理等方面的能力);考查学生解释和表达科学探究结果的能力。

6.生物试题重视基础知识考查。生物学科命题不过分追求对知识的全部覆盖,要聚焦大概念和重要概念的考察,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构;命题在以真实情境和典型关键事实为基础上,体现对概念的理解、迁移、应用;在落实理解概念的基础上渗透生命观念如结构与功能观、物质与能量观、稳态与调控观、进化与适应观、生态观等考察。

注重科学思维及科研方法的渗透,培养理性思维能力。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合,归纳与概括、演绎与推理、模型与建模等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

考查实验和科学探究能力为核心。注重科学探究的过程与方法,加强科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。加强实验在教学中的作用, 能独立完成教科书所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用 ;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、提出假设、进行对照等 ;能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 

以考查获取信息能力以及综合应用能力为关键。要联系生活、生产及社会实际,培养学生解决实际问题能力。能从提供的材料中获取相关的信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的问题;关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。

试卷要对生物学科核心生命观念、科学思维、科学探究、社会责任得以一定体现和贯彻。

7.道德与法治、历史、地理试题要加强学科内知识的整合,坚持学科核心素养立意和教育价值立意的原则。试题应具有思想性、基础性、人文性、综合性、实践性,既要考查课程主干知识的掌握情况,又要重点考查学生的学科核心素养,即在具体真实情境中运用知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过对文字材料、表格、图片等材料的分析和处理以及对开放性问题的考试,考查学生收集、处理信息的能力和运用学科知识和方法解决问题的能力。试题注重与社会实际和学生生活的联系,注重地方特色素材的应用,符合学生的年龄特征和认知水平。试题的材料应短小、新颖、通俗,试卷的阅读量和书写量要恰当,开放性试题的设计要让学生有充分的发挥余地。

8.体育与健康课程考试以体育与健康课程标准和考试标准为指引,结合我市义务教育阶段学校体育工作和学生体质健康状况实际,遴选可操作性强的体能类、技能类核心项目作为考试内容。考试项目以身体素质测试为主,兼顾考核运动技能掌握情况。每个考生需参加三个项目的考试,其中两个项目为必选,一个项目为自选。必选项目为一分钟跳绳和中长跑(男生1000米跑、女生800米跑);自选项目从以下四个项目中任选一项:篮球绕标志杆运球,足球绕标志杆运球,排球一分钟双手垫球,一分钟踢毽球。每个学生原则上要求在半天内完成上述项目的测试。

9. 艺术考试突出强调艺术的学科特点,艺术鉴赏应与艺术实践与艺术体验相结合,反对死记硬背,艺术基础知识与基本技能的掌握,应符合初中学生身心发展的特点及审美教育的客观规律,应与艺术课堂常规教学中的艺术实践体验相结合。美术强调以视觉分析、动手创作为主;音乐强调以聆听和音乐表现为主,音乐基础知识与基本技能的掌握应与音乐音响紧密结合。

(四)制卷管理。试卷袋和答题卡袋印有考试时间和考试科目;各科试卷和答题卡按30份装袋,同一科目的试卷装箱袋数一致,答题卡每箱按30袋装箱。答题卡采用120g纸印刷。备用卷袋面注明“备用”二字。答卷卡卷面结构、切割分块科学合理,有利于阅卷。试卷的印刷、运送与保管严格执行《 株洲市教育考试保密管理办法》。

六、模拟考试时间及科目

为熟悉考试答题卡的填写,各初中学校在5月上旬组织八年级学生举行生物模拟考试,具体时间由各县市区教育局安排(模拟考试试题电子版、答题卡由市教育考试院统一提供)

七、组考与阅卷

坚持严格要求、严明纪律、严密组织的方针,按照科学、规范、安全、公正的要求组织实施。

(一)体育考试:城区体育中考统一集中在株洲市职工大学(工业学校)新校区进行,考试过程采取封闭式的管理方式。市职工大学新校区地址为:云龙示范区智慧路99号。考试时间为2019年5月8-20日,其中,外地回株参加中考学生考试时间集中5月19日;缓考考生考试时间集中在5月20日。考试报名时间:2019年4月10日。体育考试详见附件1(《株洲市2019年初中毕业升学体育考试方案》)。各县市教育局参照执行。

(二)书面考试:株洲市教育考试院负责组织实施,组考全市统一组织、分级负责,阅卷全市集中进行。

1.考试时间安排:

年 级

日 期

上  午

下  午

 

八年级

6月16日

地理:8:00-9:30

生物:10:30-12:00


 

九年级

6月16日


语文:14:30-17:00

6月17日

物理:8:00-9:30

历史:10:30-12:00

数学:14:30-16:30

6月18日

道德与法治:8:00-9:30

化学:10:30-12:00

英语:14:30-16:30

2.补考时间安排:学生的补考工作由所在县市区教育局负责。补考时间安排:

年级

日期

上午

下午

 

八年级

7月6日

地理:8:00-9:30

生物:10:30-12:00


 

九年级

7月6日


语文:14:30-17:00

7月7日

物理:8:00-9:30

历史:10:30-12:00

数学:14:30-16:30

7月8日

道德与法治:8:00-9:30

化学:10:30-12:00

英语:14:30-16:30

3.阅卷

为公平公正地评价学生的学业,客观科学地对初中教学质量进行分析,2019年全市初中学业水平考试继续实行网上双评阅卷制度,各项组织管理工作由市教育考试院负责。

4.保密工作要求

试卷保密(含评分细则及参考答案)按国家教育考试秘密级事项管理。试卷存放的保密室要符合保密室管理规定,具有“三铁四防”功能,配备视频监控设备。

5.考点设置

初中学业水平考试考点由各县市区统一安排,考点相对集中,用做考点的学校必须符合试卷保密要求。

八、成绩发布

学业水平考试成绩根据毕业和升学运用情况统一以等第方式进行公布,不公布原始分数。

九年级每个学科按参考总人数,按比例用A、B、C、D、E、F六个等第表示,从高分到低分的顺序分别占21%、34%、26%、10%、8%、1%。其中,1.作为高中阶段学校录取依据的对外发布的成绩,城区以语文、数学、英语、文体综合(道德与法治、历史、地理、体育)、理科综合(物理、化学、生物)5个学科呈现;2.确定补考科目的成绩,城区以单个学科分别呈现。对于成绩位于后1%的学科,若学科成绩高于或等于该科总分的60%,其等第确定为E等,不再计为F等。确定为F等的,该科为不合格等第。

八年级生物、地理学科按区域参考总人数,按比例用A、B、C、D、E、F六个等第表示,从高分到低分的顺序,分别占25%、32%、24%、10%、8%、1%。对于成绩位于后1%的学科,若学科成绩高于或等于该科总分的60%,其等第确定为E等,不再计为F等。确定为F等的,该科为不合格等第。生物、地理学科实得分计入2020年普通高中学校招生时综合I(含道德与法治、历史、生物、地理)进行划等赋分。

全市7月1日前公布成绩。城区考生手机用户关注微信“株洲教育”查询成绩,学生还可通过输入学号和考号在株洲教育网上查询成绩。

成绩发布后第三天由市教育考试院组织成绩复核。复核结果发到各县市区教育局并公布到校。复核成绩的范围包括是否为本人答题卡、是否存在漏评、漏阅,是否存在合分错误,不重新评阅试卷。评分标准、评分细则的执行尺度不属复核范围。

九、成绩运用

(一)毕业认定依据。初中学业水平考试成绩作为初中生毕业依据之一。学生有一科以上(含一科)为F等且补考后仍不合格,不能毕业。未达到毕业标准但修满规定修业年限者,发初中结业证书。

(二)教育教学质量分析依据。通过对全市初中学业水平考试成绩和学科考查成绩的综合分析,掌握全市义务教育阶段教育教学情况。

(三)高中阶段学校招生依据。初中学业水平考试成绩作为高中阶段学校招生依据之一。高中阶段学校招生时,依据学生填报志愿和招生计划数确定招生录取等第线。含E等第不能升入普通高中。

十、对违反规定行为的处理

各县市区、各考点要强化考风考纪建设和试卷安全保密工作,切实加强对监考教师和工作人员的培训和管理,所有工作人员均应执行回避制度。发现考生有违规行为时,要及时制止和处理,处理依据按照《株洲市初中学业水平考试违规违纪处理规定》,并在当场考试结束后,张榜公布。对存在工作人员违规的考点,将追究相关人员的责任,情节严重的,坚决取消该校下一年度的考点资格。

各县市区教育局根据本实施方案并结合本地实际,制定具体实施办法,报市教育局审查后实施。

十一、本方案由株洲市教育局负责解释。

 

附件:1.株洲市2019年初中毕业升学体育考试方案

2.株洲市2019年初中毕业生艺术素质测评实施方案

          3.株洲市2019年初中学业水平考试理化生实验操作

技能考查实施方案

4.株洲市2019年初中学业水平考试信息技术考查方案

5.株洲市2019年初中学业水平考试工作进程

6.县市区2019年初中学业水平考试学生报考花名册

7.株洲市初中学业水平考试违规违纪处理规定

 


附件1

 

株洲市2019年初中毕业升学体育考试方案

 

 一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,落实《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等法规文件精神,促进学校体育工作全面开展,引导学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的良好习惯,全面提高青少年健康水平。

二、基本原则

1.客观公平原则。以“公平、公开、公正”为工作目标,按照“五统一”要求组考,即统一考试项目、考试标准、考试时间、考试办法和考试程序;力求程序科学,过程透明,成绩客观真实。

2.正确导向原则。坚持全面健康育人宗旨,以增强体质、陶冶情操、磨砺意志、培养顽强拼搏精神、促进学生全面健康发展为导向。

3.科学高效原则。考试项目设置、考试程序、评价标准、运动强度、运动量等科学合理,符合体育学科特点和学生身心发展需求。为考生提供周到细致服务,精心细致高效组考。

4.改革创新原则。创新体育考试方法、内容和形式,完善体育评价制度,稳妥推进初中毕业升学体育考试改革。

三、考试对象

全市2019届初中毕业生,外地回株洲参加2019年中考的学生。

四、考试组织

市教育局对全市初中毕业升学体育考试负总责,具体组织株洲市城区初三学生的体育考试及“运动与健康状况”维度评定。负责指导巡视各县市(含渌口区)初中毕业升学体育考试。

各县市(含渌口区)教育局参照本方案制定本地区初中毕业升学体育考试方案,负责组织实施本辖区的体育考试。各县市(含渌口区)教育局于328日前上报初中毕业升学体育考试方案6月30日前将本辖区2019届初中毕业升学体育考试成绩及“运动与健康状况”维度评定等级报市教育局学生工作科邮箱:6114602@qq.com。

五、城区初三学生体育考试

(一)考试时间:2019年5月8-20日(19日,回株参加中考学生考试;20日,缓考考生考试)。

(二)考试地点:株洲市职工大学(工业学校)新校区,具体地址:云龙示范区智慧路99号。

(三)考试项目:每个考生需参加三个项目的考试,其中两个项目为必选,一个项目为自选。考生凭身份证参考。

必选项目为一分钟跳绳和中长跑(男生1000米跑、女生800米跑);自选项目从以下四个项目中任选一项:篮球绕标志杆运球,足球绕标志杆运球,排球一分钟双手垫球,一分钟踢毽球。

(四)考试办法和评分标准:详见附1.附2。

(五)考试分值:满分为50分。必选项目一分钟跳绳总分15分,男生1000米(女生800米)总分20分;自选项目总分15分;以上合计50分。           

(六)考试次序:每个考生必须在一个单元时间内(半天内)完成全部考试项目。考试顺序为:自选项目、一分钟跳绳、中长跑(男生1000米跑、女生800米跑)。

(七)结果运用:体育考试成绩计入初中毕业学业考试科目 “文体综合”维度,作为普通高中招生录取依据。该考试成绩还在初中毕业综合素质评价“运动与健康状况”维度中占70%比例。

六、运动与健康状况维度评价

(一)分值构成:初三学生体育考试成绩占70%,初中平时体育成绩占30%;以百分制合成后,换算成相应等级。

(二)初三学生体育考试成绩按本方案第五条之规定得出。

(三)初中毕业生平时体育成绩满分为100分,由学校根据学生体质健康测试、在校期间体育考试、锻炼习惯养成(含课堂表现、课余活动参与)等情况评定。学校评定学生初中毕业生平时体育成绩的方案及评定结果均需在全校公示。该项成绩按30%折算后计入运动与健康状况维度评价总成绩。

(四)运动与健康状况维度成绩按等第确定,A等--优秀(80分及以上)、B等—合格(80分以下--60分)、C等—不合格(60分以下)。

(五)各城区初中学校在2019年4月20日前,完成初中平时体育成绩公示与评定,报城区初中毕业升学体育考试考务组(电子稿发QQ邮箱:8823052,纸质稿盖公章送市教育局学生工作科)。

七、免考与缓考

(一)免考

1.“残免”:因残疾丧失运动能力者,由学生本人申请,家长同意,学校签署意见,将《株洲市2019年初中毕业升学体育免考(缓考)申请表》和残联颁发的残疾证原件、复印件,交考务组审核。经审核公示后,“残免”学生的初三体育考试成绩50分计算,“运动与健康状况”维度评定为A等同时由学校将相关材料放入该生成长档案。

2.“病免”:因伤、病不能参加考试者(学校特别注意查清隐性疾病患者),由学生本人申请,家长同意,学校签署意见,将《株洲市2019年初中毕业升学体育免考(缓考)申请表》和三级及以上医院诊断书,交考务组审核。经审核公示后,该学生的初三体育考试成绩按30分计,“运动与健康状况”维度评定为B等,同时由学校将申请材料放入该生成长档案。

3.“单项病免”:只限中长跑项目。对于因病或存在隐性疾病不适宜参加中长跑考试的学生,由学生本人申请,家长同意,学校签署意见,将《株洲市2019年初中毕业升学体育免考(缓考)申请表》和三级及以上医院诊断书,交考务组审核;经审核公示后,该学生的中长跑项目成绩按12分计算;同时由学校将申请材料放入该生成长档案。

(二)缓考

因伤、病或其它原因不能按时参加统一体育考试者,由学生本人申请,家长同意,学校签署意见,将《株洲市2019年初中毕业升学体育免考(缓考)申请表》、《株洲市2019年初中毕业升学体育缓考统计表》和相关证明材料报考务组核准,可以缓考。考试过程中出现伤病不能继续完成体育测试时,也可以临时办理缓考,该生已经完成测试的项目成绩有效。

缓考考生应按规定时间、地点参加考试;因身体原因在缓考时间仍不能参加考试者,按照“病免”或“单项病免”的要求,办理相关手续,成绩按照“病免”或“单项病免”的规定计算。无故不参加缓考者,该项成绩按0分计。

八、报名与收费

(一)报名:报名时须交纸质表1套和U盘拷贝电子表1套。两种表的内容须完全一致,若不一致,以纸质表为准。

1.纸质表:学校将参加考试的学生按自选项目,分男、女,按学号(18位)从小到大的顺序,每组16人进行编组(残免、病免学生不编入),并填报《2019年株洲市初中毕业升学体育考试成绩登记表》。学校另外还须分别提交《2019年株洲市初中毕业升学体育考试免考统计表》、《2019年株洲市初中毕业升学体育考试缓考统计表》。以上表格均用A4纸张打印并加盖学校公章。

“单项病免”的考生同时编入《2019年株洲市初中毕业升学体育考试成绩登记表》,并在1000米/800米的相应空格中写明“单免”。

2.电子表:只接受Excel格式的电子表(不接受其它格式),内容与纸质表须一致。表格内容中间不能有空行,凡数值内容应采用文本格式。

(二)收费:按省颁文件《湖南省物价局 湖南省财政厅关于重新发布教育系统行政事业性收费标准的通知》(湘价教〔2013〕9号)执行。

九、有关要求

(一)切实加强组织领导各县市区教育局和学校要成立领导机构,明确责任人,明确各自职责,抽调工作认真负责的教师担任工作人员,做好考务培训,签订工作责任状,全力以赴做好组考工作。体育考试工作人员在考试过程中如有严重违纪或舞弊行为,根据情节按有关规定严肃处理。市教育局将对各县市(含渌口区)体育中考进行检查。

(二)切实加强学生教育。指导学生掌握考试内容、考试方法、考试规则。组织学生学习评分标准、考试纪律和考试要求,认真组织考前训练和模拟测试,确保考试顺利完成。考生在考试中存在严重违纪或舞弊行为,其体育中考成绩计“0”分。

(三)切实做好安全保障工作。各参考学校需递交参考学校安全责任书,牢固树立“安全第一”思想,由校级领导亲自带队参考,并加强测试期间的安全保障工作。需租用交通工具的,必须租用由交通部门确认安全、证件齐全的交通工具,签订租赁协议,妥善组织学生参加测试工作。

(四)切实确保考试公平。各地各校应主动接受上级有关部门的检查和监督,按要求做好成绩公示,确保程序公开透明。组考时广泛采用先进技术装备等手段确保考试公平。考试过程中,考生有异议的,应当场向监考人员提出申诉;成绩公布后仍有异议的,应在成绩公布之日起的3个工作日内,由考生向学校提出申请;学校汇总后,向主管部门提出书面申请;主管部门应予复核,并告知复核结果。


附件2

 

株洲市2019初中毕业生艺术素质测评

实施方案

 

一、指导思想

初中毕业生艺术素质测评是面向全体初中毕业生的学业水平测评。测评按照国家义务教育阶段音乐、美术课程培养目标要求,全面检测学生的音乐、美术基础知识和基本技能、艺术欣赏能力、表现能力和创造能力,以考促学,以考促教,推动学校开齐开足开好音乐、美术课程,组织好校园音乐、美术课外活动,培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

二、测评依据

根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,教育部《中小学生艺术素质测评办法》,省教育厅《关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、艺术健康和国防教育课程建设的意见》等文件精神,以义务教育《音乐课程标准(2011版)》、《美术课程标准(2011 版)》为指针,结合我市教育教学实际组织实施

三、测评原则

(一)导向性原则。引导学校以全面提高学生艺术素养、培养学生艺术技能为目标,开展艺术教育工作。

(二)科学性原则。坚持基础知识与技能学习相结合、课内学习与课外活动相结合、艺术素质普及与艺术特长发展相结合、过程性评价与终结性评价相结合。

(三)公平性原则。落实测评各个参与主体的责任,制定周密科学流程,强化多种监督手段,保证测评过程以及结果客观公正。

四、测评对象

全市 2019 届初中毕业生。

(一)分值构成

初中毕业生艺术素质测评总分值 100 分,由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。

学业指标为 40 分,其中音乐、美术各 20 分,主要测评学生的艺术综合素养。

发展指标为 50 分,其中音乐、美术各 25 分,主要测评学生的艺术技能水平。

基础指标为 10 分,其中音乐、美术各 5 分,主要根据学生的学习态度、实践过程、平时成绩等进行评价。

(二)测评方式

学业指标测试(艺术基本素养考试)

考试分值:40 分,其中音乐、美术各 20 分。

考试时量:60 分钟。统一考试时间为 2019 5 月 17日下午 3:00--4:00。

考试内容:以七至九年级湘版《音乐》、《美术》教材为依据,测试音乐、美术基础理论知识。

组考方式:考试由市教育局统一命题、制卷;各县市区分别组考和阅卷;音乐、美术学科合卷命题;考试方式为闭卷考试。

发展指标测试(艺术技能水平考试)

考试分值:50 分,其中音乐、美术各占 25 分。

考试时间5 月 13 --5 月17

考试内容:音乐学科由考生任选演唱、演奏、舞蹈中一项(不能多选),进行现场表演;美术学科由考生从下列艺术表现形式中任选一项进行现场创作:手绘线条(线描)、明暗表现(素描)、色彩表现、卡通画、装饰画等。音乐、美术各 25 分,满分 50分。

组考方式:艺术技能水平考试由县市区教育局统一组织,分科类进行测试。各县市区教育局要充分尊重学生的门类选择权,如有学生申请测试上述内容之外的艺术门类,县市区教育局要组织专家测评,给予相应成绩;如不具备考试条件的项目可上报市教育局统筹协调安排。

基础指标测评:

测评分值:10 分,音乐、美术各 5 分。

测评时间:5 月 9 --5 月13

测评内容:学生参加音乐、美术等艺术课程学习情况,参加艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的情况。

测评方式:由各初级中学分科组织测评,根据学生音乐课、美术课的写实记录、成绩评定,参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的实际情况,参考教师评语、学生互评、自我评价得出。

六、结果运用

艺术素质测评总分 100 分,换算成等第计入初中毕业生综合素质评价“审美与表现能力”维度。城市五区初中毕业生分为A、B、C三等;A 等--优秀(80 分及以上)、B 等--合格(80 分以下--60 分)、C 等--不合格(60 分以下);各县市教育局参照执行。各县市区教育局务必在5月24日前将结果汇总,上报市教育局;联系人:杨梅,电话:22663605,电子邮箱:38943847@qq.com

七、免考和缓考

免考:因先天性残疾(声带、听力、语言障碍等)不能参加音乐考试的学生,由学生本人提出书面免考申请,同时附《残疾证》复印件,经学校审核同意并盖章后在规定时间内报县市区教育局审批;县市区教育局汇总报备市教育局后,可以免试。免试学生成绩按 A 等第计算。

缓考:因伤病等特殊情况暂时不能按时参加音乐、美术考试的学生,由学生本人提出书面申请,经学校审核同意后,报县市区教育局批准,可以缓考;缓考仅限一次;缓考时间由县市区教育局自行确定。

免考、缓考名单必须在校内公示一周。

八、工作要求

(一)高度重视。各县市区教育局要把初中毕业生艺术素质测评工作作为进一步加强学校艺术工作全面推进素质教育的重要举措之一,切实加强领导,严格规范管理,认真组织实施;要成立以主要领导为组长,相关部门负责人参与的艺术素质测评工作领导小组,统一领导组织相关工作。

(二)周密组织。各县市区教育局要根据本文件要求,制定本区域的初中毕业生艺术素质测评组织实施方案,于 3 月 15 日报送市教育局学生工作科,经审核同意后,向社会公示测评方案。要切实加强对艺术素质测评工作各环节的组织和领导,明确分工,落实责任。保证测评工作安全、平稳、顺利进行。

(三)确保公平。各县市区教育局要确保艺术素质测评工作的公平、公正。各学校的测评结果须书面反馈给学生和家长,并在校内公示。学校要严格审查免考、缓考学生提供的相关材料,凡弄虚作假的考生,一经查实,考试成绩按零分处理。要邀请有关部门对初中毕业生艺术素质测评工作各个环节进行监督,杜绝考试中的舞弊行为。

(四)加强指导。市教育局将派出专家组和巡视组对县市区的命题、组考进行指导。各县市区要建立相应机构,全面指导学校的艺术测评工作。

 

附件3

 

株洲市2019年初中学业水平考试理化生实验操作考查实施方案

 

为贯彻落实《株洲市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》和《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》等文件精神,切实做好初中学生学业水平考试物理、化学、生物实验操作考查工作,特制定本实施方案。

一、考查目的

引导学校和教师适应新时代课程改革要求,认真落实初中物理、化学、生物课程标准所规定的教学目标和实验教学要求,全面考查初中毕业生实验素养,促进学生创新精神和实践能力的发展。

二、组织实施

初中学生学业水平考试理化生实验操作考查,全市统一命题、统一考查时间、统一评分标准、统一上报成绩。由市教育局统一安排部署,各县市区教育局具体组织实施。各县市区教育局可根据实际情况相对集中组考。各考点设主考、巡视员各一名。监考教师交叉监考。

三、考查对象

初二年级进行生物实验操作考查,初三年级进行物理、化学实验操作考查。

四、考查范围

部颁课程标准所规定的学生实验。重点考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作过程、实验现象观察与判断、实验数据记录与处理、实验报告填写、简单的实验误差分析等实际操作水平。各学科具体实验内容见附件。

五、考查时间

全市统一考查时间,每生、每科实验操作考查时长为20分钟。

六、命题与制卷

1.命题:市教育局每年组织学科专家从附件所列学生实验中每学科确定3个学生实验,作为当年初中学业水平考试实验操作考查题目,并根据考查要求制定相应的评分标准,其中物理实验考查40分,化学、生物实验考查各30分。

2.制卷:市教育局统一制作样卷(含考查内容、答卷、评分标准及评分表)。

七、考查方式

1.考查采取现场操作、当场打分的方式。考生在进入考场前由考点组织抽签,初二考生从确定的生物实验中通过抽签选定1个生物实验,初三考生从确定的物理、化学实验中通过抽签各选定1个物理和1个化学实验,并按要求在规定时间内独立完成操作。

2.同一实验在同一个实验室内进行考查,每桌一个学生独立完成实验,每场次每个监考老师负责4-6名学生的考查,根据学生操作情况按照评分标准对每个学生现场评分。

3.考点收回评分表(考点保存备查)并将学生得分输入统一下发的电子表格中,同时输出成绩汇总表纸质稿一式三份,加盖考点公章,一份留考点备查,另两份送县市区教育局;各县市区教育局汇总区域内学生成绩(含成绩电子档、纸质稿),将汇总后的成绩电子档、纸质稿(自留一份、加盖公章)报市教育局基础教育科。

八、结果呈现与使用

1.结果呈现:学生得分在卷面分的60%(含)以上,即为合格,否则不合格。

2.结果运用:1)毕业认定:获得“合格”等第的学生,是获取初中毕业证书的必要条件之一,无故不能提供理化生实验操作考查成绩或实验操作考查成绩不合格学生,参加补考后仍不合格者初中不能毕业,普通高中不予录取。

2)综合素质毕业评价积分:将学生理化生实验操作考查实得原始总分(补考科目补考合格后按卷面分的60%计入总分)按40%计入综合素质毕业评价“社会实践”维度积分。

 

附:初中物理、化学、生物学生实验目录                                         

 

 
附:

初中物理、化学、生物学生实验目录

 

生物:

实验一.观察根毛和根尖的永久装片

实验二.观察酵母菌和霉菌

实验三.观察小鱼尾鳍内血液的流动

实验四.观察叶片的结构

实验五.观察种子的结构

实验六.观察鸟卵的结构

实验七.观察人的口腔上皮细胞

实验八.用显微镜观察人血的永久涂片

实验九.馒头在口腔中的变化

实验十.制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

 

化学:

实验一、氧气的实验室制取与性质

实验二、水的组成(上册P80)

实验三、二氧化碳的实验室制取与性质

实验四、燃烧的条件

实验五、金属的物理性质和某些化学性质

实验六、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

实验七、酸、碱的化学性质

实验八、溶液酸碱性的检验

实验九、某些酸、碱、盐之间是否发生反应(下册P75)

实验十、粗盐中难溶性杂质的去除

 

物理:

实验一:测量小车沿倾斜木板运动的平均速度(同时练习使用刻度尺和停表)

实验二:探究水沸腾时温度变化的特点(同时练习使用温度计)

实验三:探究平面镜成像特点

实验四:探究凸透镜成像规律

实验五:测量固体和液体的密度(同时练习使用天平和量筒)

实验六:测量水平运动物体所受的滑动摩擦力(同时练习使用弹簧测力计)

实验七:探究杠杆的平衡条件

实验八:探究串、并联电路的电流规律(同时练习使用电流表)

实验九:探究串、并联电路的电压规律(同时练习使用电压表)

实验十:测量小灯泡的电功率

 

 

 

 

附件4

 

株洲市2019年初中学业水平考试信息技术

考查方案

 

根据国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》、《教育信息化2.0行动计划》,参考《普通高中信息技术课程标准(2017)》,依据现行使用教材并结合我市初中信息技术课程的教学实际,制定我市初中信息技术考查方案。

一、考查目的

1.通过信息技术考查进一步提高学生信息技术的应用能力,培养良好的信息素养,以适应信息社会的发展。

2.通过初中信息技术考查,进一步促进初中信息技术课程要求的落实,促进初中信息技术教学质量的提升,以满足学生成长的需要。

二、命题原则

1.试题充分体现新课程理念,注重考查学生信息技术素养,加强学生计算思维水平考查,发挥考试对教与学的促进作用。

2.试题贴近学生生活、贴近社会、面向全体学生,符合初中学生的心理特征和认知水平。

3.试题确保测试目标明确、难易适当、题意简洁明了,能够真实反映出学生的学业水平,避免出现纯识记的试题。

三、考查范围

根据《中小学信息技术课程指导纲要》和湖南电子音像出版社(2011年修订版)《信息技术》初中学段教材,2019年株洲市初中信息技术课程考查以初中基础内容为主,兼顾小学核心内容,突出知识和技能的综合应用与实践能力。考查范围为湖南电子音像出版社(2011年修订版)《信息技术》七年级和八年级教材共四册内容,包含以下模块:

模块一:信息与社会/信息安全

模块二:计算机结构和原理

模块三:网络基础

模块四:文字处理

模块五:动画制作

模块六:电子表格

模块七:多媒体设计、制作、发布

模块八:网站设计与制作

*模块九:机器人/程序设计/人工智能基础

(具体内容见考查说明,标*模块为2021届起纳入考查的内容)

四、考查方式

实行无纸化闭卷考试,整个考试过程在计算机网络教室进行,使用统一专用考试软件单人单机考试,采用学生分批参加考试、随机抽题的组卷方式。

卷面分值为100分,考试时长逐年确定

试卷包括选择题和操作题两个题型,选择题和操作题的分值比大体为4:6。整个试卷的试题难度为中等难度,分为了解、理解和掌握三个层次,其占比分别为20%、40%、40%。

五、考查实施办法

1.由市教育局统一组织命题、统一考试时间和要求、统一阅卷、统一考试软件和环境。各县市区教育局组织实施。

2.各县市区教育局要根据市教育局文件要求,制定本区域的考查方案,根据考查环境要求和学校条件确定本区域考点,实行交叉监考,有序、安全地组织各校初二学生参加考查。

3.考点将学生得分输入统一下发的电子表格中,同时输出成绩汇总表纸质稿一式三份,加盖考点公章,一份留考点备查,另两份送县市区教育局;各县市区教育局汇总区域内学生成绩(含成绩电子档、纸质稿),将汇总后的成绩电子档、纸质稿(自留一份、盖好公章)报市教育局基础教育科。

六、考查成绩运用

考查成绩一是用于毕业认定,得分在60分以上(含60分)即为合格,在60分以下为不合格,不合格学生补考一次,补考后仍在60分以下,学生不能毕业;二是合格学生按实得分(补考合格学生的实得分按60分计算)的10%计入学生综合素质毕业评价“社会实践”维度积分。


附件5

 

2019年初中学业水平考试工作进程

 

    4月初,召开2019年初中学业水平考试工作布置会。

4月20日前,组织2019年初中毕业学业考试在校学生报名并核定参考人数。

4月20-24日,城区学校到市教育考试院办理报名缴费工作。

5月上旬,学校组织八年级生物模拟考试。

5月2-10日,组织外地就读回城考生报名。

5月8-20日,城区初中毕业升学体育考试。

6月10日前,发放准考证。

6月16-18日,2019年初中学业水平考试。

6月19-29日,扫描、阅卷、成绩录入工作。

7月1日前,成绩公布。

7月1-2日,成绩复核登记。

7月3日,复核。

7月4日,复核结果公布。

 

 

 


附件6

 

县市区2019年初中学业水平考试报考花名册

 

序号  

身 份 证 号

姓  名

学号

性别

班级

学 校

是否听障        

































































































































4月28日前报送市教育考试院学考科。邮箱: 423514571@qq.com


附件7

 

株洲市初中学业水平考试违规违纪处理规定

 

一、考生有下列情形之一的,按考试违纪处理,该考试科目成绩扣10分:

1.携带规定以外的物品进入考室或者未放在指定位置的;

2.未在规定的座位参加考试的;

3.在开考铃响前答题或者终考铃响后继续答题的;

4.在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

5.在考场或禁止的范围内喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;

6.未经考试工作人员同意,在考试过程中擅自离开考场的;

7.未到规定的交卷时点提前交卷的;

8.将试题卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场的;

9.在答题卡卷面规定以外的位置书写姓名、考号或者以其他方式在卷面上标记信息的。

二、考生有下列情形之一的,按考试作弊处理,该考试科目成绩记零分:

1. 携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;

2.携带具有发送或者接收信息功能的设备参加考试的;

3.抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;

4.销毁试题卷、答题卡或者考试材料的;

5.在答题卡上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的。

三、考生有下列情形之一的,按考试作弊处理,当次全部考试科目成绩记零分:

1.在考试过程中使用具有发送或者接收信息功能的电子设备的;

2.抢夺、窃取他人试题卷、答题卡的;

3.胁迫他人为自己抄袭提供方便的;

4.传、接物品或者交换试题卷、答题卡、草稿纸的;

5.由他人冒名顶替参加考试的;

6.其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为;

7.经核实认定为考试作弊造成答案雷同的;

8.扰乱考试秩序,违纪作弊后拒不认错的;

     9.威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他行为侵害考试工作人员、其他考生合法权益的。

四、在校学生代替他人参加中考,属毕业班学生的,停发毕业证一年;肄业班学生根据其情节轻重和认错态度好坏,按学籍管理办法规定,给予记过、记大过或留校察看处分,并在思想品德鉴定中予以明确记载。

五、处理权限

如发现上述违纪舞弊事件,监考员必须如实将其违纪舞弊情节在《考室情况记载表》上予以记载,报考点正副主考集体研究,提出初步处理意见,考点主考签名以示负责;由市教育局和县(市)教育局作出最终处理。

六、工作人员违规处理规定

1.未按本考务工作细则要求设置考点考室、配备考试工作人员、严格组考管理,造成中考组织混乱,影响考试信度的,追究直接责任人和主要负责人的行政责任;

2.对管理不严、秩序混乱、造成不良后果的考点,取消其下一年考点资格,并追究考点主要负责人的行政责任;

3.对考试工作极不负责或因其它问题不宜担任监考员者,考点主考或驻点巡视员应当即予以撤换。凡被撤换的工作人员按管理权限予以通报,同时给予必要的行政处分,且其三年内不得担任中考的有关工作;

4.工作人员有下列行为之一的,由中考管理机构建议其所在单位给予行政处分或者由有关部门处理,处理结果须逐级上报;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任:

1)对本应回避考试工作而隐瞒不报的;

2)提示或暗示考生答题的;

3)擅自将试题卷、答题卡或有关内容带出考场,或者传递给他人的;

4)协同考生作弊或为考生作弊提供条件的;

5)未认真履行职责,造成所负责考室考试纪律混乱的;

6)丢失试卷的;

7)对考生作弊情况不作记载或者隐瞒不报的;

8)在试卷保管、运输、装订等环节中,未执行本考务细则要求,造成泄密、失密事件的;

9)未认真履行职责,造成各类集体舞弊现象或出现雷同卷的;

10)在评卷中擅自更改评分标准或不按评分标准、评分细则进行评卷的;

11)在评卷、扫描中严重失职,造成明显的错评、漏评、积分差错,或者在评卷、扫描中徇私舞弊的;

12)擅自泄密评卷、登分等属于保密内容的。

本章凡未涉及到的违纪舞弊行为的认定与处理程序参照《国家教育考试违规处理办法》有关规定执行。