株教函[2017]163号

株洲市教育局    株洲市人力资源和社会保障局

关于做好2017年度中小学正高级教师职称

申报推荐工作的通知

各县市区教育局、人力资源和社会保障局、云龙示范区社会事业部，直属各单位：

    根据省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》（湘人社函〔2017〕314号）和《关于做好2017年度中小学正高级教师职称申报推荐工作的通知》（湘教通[2017]397号）文件精神，为认真做好我市中小学正高级教师推荐工作，确保推荐评审质量，现将申报有关事项通知如下：

一、推荐范围

我市所辖普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教研室（教科院）及校外教育机构中实行中小学教师职称系列的现有在岗人员，凡符合《湖南省中小学教师水平基本评价标准条件（试行）》规定的正高级教师条件的，可按规定程序申报评审中小学正高级教师职称。民办中小学、幼儿园可参照规定标准条件和程序组织申报,并向相应的教育行政部门的职改办推荐。已经办理了退休手续或已到法定退休年龄（截止时间为2017年11月30日）但尚未办理退休手续的人员，不属于申报推荐范围。

二、名额分配

省人力资源社会保障厅、教育厅下达我市2017年度正高级教师推荐名额14人。各县市区、局直单位推荐名额见附件1.

在推荐上报人选中，一线教师占比不少于推荐总人数的70%，正校（园）级领导（乡镇中心学校{幼儿园}以上{含本级}的党政正职领导）以及教研机构、教师培训机构、校外教育机构中的专业技术人员占比不超过推荐总人数的30%。同时应统筹考虑公办学校和民办学校以及与基础教育相关的教育教学教研机构的教师，并注意推荐人选在学段、学科、学校（单位）间的分布，确保小学幼儿园、初中、高中都有推荐对象。同一学校（单位）推荐人员原则上不超过 1 人。

三、推荐原则

1．坚持培养造就教育家的政策导向。要遵循教育发展和教师成长的基本规律，符合时代要求，有利于引导广大教师自觉贯彻落实党和国家的教育方针政策，依法执教，大力弘扬社会主义核心价值观，以师德为先，以学生为本，关爱学生，践行终身学习理念，不断提高自身综合素质，爱岗敬业，为人师表；有利于教师转变教育思想观念和方式，与时俱进，大胆探索，创新人才培养方式，自觉推行素质教育，减轻学生课业负担；有利于引导优秀师资合理流动，促进义务教育均衡发展；有利于推进课程改革，不断提高教育教学质量，真正把教育教学业绩卓著、教学艺术精湛、区域同行公认、在教育教学方面做出突出成绩的一线优秀教师推荐上来。

2．坚持统筹兼顾。要认真落实好向教学一线教师倾斜，向乡村教师倾斜，向边远贫困地区教师倾斜的政策。

3．坚持科学评价。要认真总结去年职称工作中的成功经验，积极探索社会和业内认可的评价形式，通过采取现场听课评课、面试答辩、同行专家评议、定性与定量相结合等多种评价形式，对申报对象的政治素养、师德师风、业务能力、任职资历等各方面进行全面考察，注重师德、能力、业绩和贡献，择优推荐，宁缺毋滥。

4．坚持公开公平公正。要严格标准条件，严格申报推荐程序，严格把握推荐质量，严格执行公示制度，严肃工作纪律，切实做到规范操作，公开透明，监督有力，实现阳光考核推荐，确保推荐结果的客观公正。

四、推荐程序

1．个人申报。符合正高级教师任职条件的人员自主申报，向学校（单位）提出书面申请，如实提供相关材料，并作出真实性承诺。

2．学校（单位）推荐。学校（单位）按照规定要求组建考核推荐委员会，委员会人数原则上不少于7人，其中一线教师不少于 70%。考核推荐委员会对申报人员的资格、基本条件、职业道德、工作表现及更正业绩进行考核初审，并对申报人员提交材料的真实性进行全面审核把关，参照各类人员水平评价基本标准条件，采取多种方式综合测评，推荐参评人员。拟推荐参评人员的基本情况（学历、资历、继续教育、奖项、业绩等）须在单位进行公示，公示期不少于5个工作日，无异议后推荐上报。

3．县市区教育局综合考核。根据我局下达的推荐计划，做好所属学校参评人员的综合考评推荐（见附件2）和公示工作，公示期不少于5个工作日。

4．市教育局确定拟推荐人选。组织同行专家对照评价基本标准条件，通过实地考核、审阅材料等形式，对县市区推荐的参评人员进行综合考评，并根据省里下达的指标计划确定拟推荐人选并公示。

为充分展示和考察推荐参评对象的教学过程、教学方式、教学手段、教学艺术及教学效果，客观反映推荐参评人员的教学理论素养和实际教学能力，参评对象须提交一堂完整的授课视频，视频要求见附件3。

5．资格审查。省教育厅、省人力资源社会保障厅按推荐名额控制数接收各市州推荐材料，对各市州推荐人选进行资格审查，资格审查不合格的，取消其参评资格。资格审查通过对象的基本情况将在湖南教育政务网（http://www.hnedu.gov.cn）公示，公示期内如有举报，经调查核实属实的，取消被举报人参评资格。凡取消参评资格的，推荐名额不予递补。

五、材料报送时间

各单位按照分配名额在2017年11月17日前统一报送推荐对象参评材料及各类信息资料至市教育局教师科（具体要求见附件3）。

六、其他要求

1．加强组织领导。各单位要深刻认识开展中小学正高级教师评审工作的重要意义，高度重视，加强领导，精心组织，充分发挥好中小学正高级教师职务评审在推进教师职业发展、提高教师能力水平方面的政策杠杆作用，把申报推荐工作与本地区中小学教师骨干体系建设有机结合，坚持正确的工作导向，明确各级责任主体，安排专人负责具体工作，提供必要的保障手段，按时保质保量完成推荐工作。

2．加强宣传引导。要充分利用信息技术和校园宣传阵地，深入细致地做好政策宣传解读，将申报推荐文件精神和工作安排传达到每一所学校、每一位教师，鼓励广大教师更加积极地投身于教育事业，充分尊重广大教师知情权、参与权、表达权和监督权。

3．加大监督和责任追究力度。各级要在同级纪检监察部门的全程监督下，严格按照有关政策和分级负责制的要求做好申报推荐工作。要畅通举报渠道，自觉接受社会公众的监督，如举报内容调查属实，要对涉及单位或个人进行严肃处理。对出现重大舞弊或失职事件的单位，要责成有关单位主要负责人做出深刻检讨，并视情节轻重对负责人及其他直接责任人按有关规定进行处理。参评对象如发现有弄虚作假、贿赂参与推荐工作的专家或工作人员等违纪违规行为的，要立即中止其参评资格。已获推荐资格的，即行取消其取得的相应资格。有关专家或工作人员如发现有收受贿赂、徇私舞弊、无故泄漏保密内容等违纪违规行为的，一律取消其资格，并视情节按有关规定进行处理。

附件： 1．2017年度中小学教师系列正高级教师职务评审推荐名额分配表      

2. 申报中小学正高级教师职务实地考核项目表

3．中小学教师系列正高级教师职务评审材料报送要求及种类 

株洲市教育局                 株洲市人力资源和社会保障局

                                  2017年10月20日

附件1

2017年度中小学教师系列正高级教师

职务评审推荐名额分配表

说明：1、根据各县市区、局直单位专任教师数进行推荐指标分配。

2、市教育局直属单位各推荐1名，市推荐委员会对直属单位的推荐人员先进行一轮初选，评选出局直属学校4个后再参入全市推荐。

附件2  

          同志申报中小学正高级教师职务

实地考核项目表

所在单位：                   

备注：

1、实地考核内容包括参评对象的“教师职业道德”、课堂“教学能力和水平”、“民主测评”及材料真实性等方面，主要是通过听课、测评、问卷、座谈、查阅资料等方式进行。

2、此项考核委托各县市区教育局、直属单位完成。

考核组成员（签名）：           考核组负责人（签名）：

       市（州）教育局（盖章）
 年   　月 　　 日

附件3

湖南省中小学教师系列正高级教师职务

评审材料报送要求及种类

一、报送材料要求

1．专业技术职务评审工作统一使用“湖南省职称与专家管理系统”软件，按该软件设定的各类代码，准确完整采集上报参评人员基本信息电子档（工作单位栏的信息务必与学校（单位）公章名称一致）、参评人员花名册（一式2份，用A3纸打印）。

2．各市州各单位要加强对材料的审核把关，确保申报材料填写完整、准确真实。参评人员名册、电子信息、评审表、公示材料、其他参评材料及材料袋封面等信息须准确一致。

3．申报人员参评资格及评审有效支撑材料截止时间为2017年11月30日。

4．报送材料时，按省物价局、省财政厅《关于调整专业技术职务任职资格评审费标准的通知》（湘价费〔2003〕74号）规定缴纳评审费用。

二、资格审查主要材料种类、要求及排列顺序

1．教师资格证已验证的复印件；

2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）；

3．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；

4．资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料；

5．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料； 

6．继续教育证明原件（近五年累计不少于360学时）；

7．近五年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；

8．《湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（见附件3－1，用A3纸打印，同时提供表格电子稿）； 

9．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；

10. 农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料；

11．职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。

三、评审材料种类、要求及排列顺序

1．湖南省中小学教师系列正高级教师职称（职务）评审申报人员信息表（见附件3－2，主要业绩成果包括师德师风、教育教学、业务能力、指导学生和青年教师、学术水平和科研能力等业绩成果，用A4纸打印，同时提供表格电子稿）

2.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件3－3，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附件3－4）；

3．《个人述职评议情况表》（见附件3－5）；

4．个人述职报告；

5．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；

6．任现职以来近五年一个学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；

7．任现职以来近五年一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近五年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；

8．参评对象授课视频文件（参评对象应提交任现职以来所讲授的与申报学科一致的一堂完整授课视频，时长为一堂完整授课的时间长度。授课视频应体现课堂教学的全部师生活动实况，使用单台摄像机不间断录制，允许镜头适当运动，但不能进行镜头切换和后期编辑；授课视频应声音清晰，能真实呈现课堂师生教学活动；授课视频格式为MP4：编码方式H. 264，分辨率不低于1280×720，码率不低于2048Kbps，帧率25fps，音频双声道；参评对象授课视频以U盘方式存储，U盘应放入参评对象材料袋内一并提交）；

9．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料；

10．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供。学生管理工作经历除班主任、辅导员经历外，还包括以其他形式呈现的对学生开展的思想政治教育和管理等工作。学生管理工作经历属于业务能力水平方面的考评材料，不属于正高级教师参评资格条件。任现职以来无两年以上班主任、辅导员等学生管理工作经历的，可以申报，具体情况由各市州经过全面综合考核评议后确定是否推荐）；

11．校长、书记等管理人员的教学工作量，除为所在学校学生系统讲授国家规定开设科目的课程以外，主持学校教研教改项目，推动校园文化建设，开展教师思想政治、师德师风、心理健康教育和现代教育技术培训，开展学生德育教育、安全教育，开设选修课程、校本课程，为本校师生作专题学术报告等也可记入教学工作量；

12．指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；

13．参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明（见附件4－5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）；

14．参评人员实地考核报告、项目表及必要的佐证材料〔原始的教师职业道德问卷调查表、课堂教学现场考评表、同行认可度测评表、家长（服务对象）满意度测评表和学生满意率测评表（教研室、校外教育机构除外）等〕。

四、材料整理要求

1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。

2．填写工整，不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。

3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。

4．复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。

5．任现职以来在多个单位工作的，涉及在前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章。

6．申报人员参评材料实行“谁审核、谁签名，谁盖章、谁负责”的责任追究制度。

7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。

五、材料装订要求

1．不需装订的材料

（1）《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份）;

（2）有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件;

（3）原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等不适宜装订成册的材料。

2．装订成册的材料

除不需装订的材料外，申报人员所在单位应按“参评资格审查材料”和“评审材料”两类，制作“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”和“×××同志申报×××职务评审材料”目录、封面，并按材料种类要求的排列顺序分别装订成册。

六、材料袋标识及规格要求

1．所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报人姓名、所在（或送审）单位、申报何系列、何职务及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并列出送审材料目录。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在（送审）单位。 

2．送审材料一般为一人1袋，最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋。

3．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。

附：3－1．湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称（职务）申报人员情况公示表

    3－2．湖南省中小学教师系列正高级教师职称评审申报人员信息表

3－3．湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表

3－4．“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称

3－5．个人述职评议情况表

3－6．参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明 

附件3－1

湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称（职务）申报人员情况公示表

单位                 　　　姓名                　　　申报职务                　　　　学科（专业）               

公示结果：

单位（公章）：                   单位审核责任人签名：                              填表日期：  年    月   
附件3－2

湖南省中小学教师系列正高级教师职称（职务）评审申报人员信息表

备注：主要业绩成果包括师德师风、教育教学、业务能力、指导学生和青年教师、学术水平和科研能力等业绩成果。

单位（公章）：                   单位审核责任人签名：                              填表日期：   年    月   

附件3－3   

湖南省中小学教师系列

专业技术职称（职务）评审表

单位名称：                             

单位代码：                             

姓        名：                             

身份证号：                             

现专业技术

职        称：                             

申报专业技术

职        称：                         　  

参评学科：                          　 

填表日期：　　　　　年　　　月　　　 日

湖南省人力资源和社会保障厅制

填　表　说　明

1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。1－19项由本人填写，单位人事（职改）部门确认；20－21项由各级组织按程序填写。

2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。凡签名处须本人手工签名。

4．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。

1、基本情况

2、专业技术职务聘用情况

3、学历、学位情况

4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）

5、继续教育情况

6、主要工作经历

7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）

8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）

9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记

10、任现职以来科研工作登记

11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）

12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况

13、考试考核情况

14、破格申报或其他情况说明

15、取得现专业技术职称后违纪违规情况

16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表

注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。

2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表。

3. 薄弱学校的界定由各市州根据本地实际情况予以明确。

17、真实性审核责任卡

18、个人承诺

 19、个人自我评价

20、单位推荐意见

21、评审审批意见

附件3－4

“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称

一、中小学教师系列专业技术职称（职务）名称：

正高级：正高级教师；    　　　副高级：高级教师；

中  级：一级教师；      　　　助理级：二级教师；

员  级：三级教师。

二、中小学教师系列分支专业：

1．中小学（含幼儿园）专业：语文、外语、政治（思想政治、思想品德）、历史、体育（体育、体育与健康）、音乐、美术、数学、物理、化学、地理、生物、教育研究、劳动技术、实验教学、社会、自然、技术（信息技术、通用技术）、心理教育（心理教育、心理健康教育）、少先队辅导员、科学、综合实践活动（研究性学习、社区服务、社会实践）、学前教育

2．职业中学专业：现代农艺技术、种子生产与经营、果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、园林技术、园林绿化、畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医、淡水养殖、农产品保鲜与加工、农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济综合管理、建筑工程施工、建筑装饰、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行、建筑表现、工程机械运用与维修、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、焊接技术应用、医疗设备安装与维护、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、生物化工、花炮生产与管理、服装制作与生产管理、皮革工艺、食品生物工艺、铁道运输管理、电气化铁道供电、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、航空服务、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销、公路养护与管理、计算机应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机与数码产品维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术、护理、助产、药剂、中医护理、中医康复保健、中药、美容美体、美发与形象设计、休闲服务、会计、会计电算化、金融事务、保险事务、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、商务英语、商务日语、物流服务与管理、客户服务、酒店服务与管理、旅游服务与管理、旅游外语、导游服务、景区服务与管理、会展服务与管理、中餐烹饪、社会文化艺术、音乐、舞蹈表演、杂技与魔术表演、动漫游戏、网页美术设计、工艺美术、美术绘画、美术设计与制作、服装设计与工艺、服装展示与礼仪、珠宝玉石加工与营销、民族音乐与舞蹈、民族服装与服饰、运动训练、休闲体育服务与管理、学前教育、办公室文员、文秘、商务助理、公关礼仪、工商行政管理事务、物业管理、产品质量监督检验、家政服务与管理、老年人服务与管理

3．特殊教育专业：认知、物理治疗、作业治疗、情绪治疗、艺术治疗、运动康复、视障（社会适应、定向行走、综合康复）、听障（沟通与交往、律动、生活指导）、智障（生活适应、康复训练、艺术与休闲、第二语言、校本课程）

附件3－5

个人述职评议情况表

注： 1、述职人任现职以来的工作实绩是否真实、准确、可靠，应提交所在工作部门半数以上群众参加的评议会进行评议。评议情况用写实的办法填在群众评议意见栏内。

2、群众评议意见和单位审核意见由组织填写，其余由个人填写。

附件3－6 参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明

单位                                  姓名                         申报职务                       学科（专业）             

一、参评职称提交的论文

注：论文类型栏填写以下内容：“CSCD核心”、“CSCD扩展”、“CSSCI核心”、“CSSCI扩展”、“EI检索”、“会议论文集EI检索”、“SCI检索”、“SSCI检索”、“AHCI检索”、“ISTP检索”、“人大复印”、“新华文摘（全文或摘录）”、“中国社会科学文摘（全文或摘录）。不属于所列类型的此栏不填，属于多个类型的可以重复填写。

二、参评职称提交的著作

注：著作类型填写以下内容：“专著”、“编著”、“译著”、“教材”。

三、参评职称提交的科研项目、研究成果

注: 项目性质填写：“重点项目”、“青年项目”、“一般资助项目”、“一般项目”、“委托项目”、“面上项目”等能说明项目立项性质的名词。批准立项部门填写：批准立项的行政管理部门。完成情况填写：“在研”、“结题”。本人排名的认定：已结题的科研项目排名以结题（鉴定）证书为准，未结题的以项目合同书或立项技术文件为准。

本表参评人员本人填写，学校有关部门核实。

主管副校长签字：                                                                        学校盖章：