湖南省茶陵县地处湘赣边界，是国家罗霄山脉连片扶贫开发县，也是国家"农村义务教育薄弱学校改造"项目县之一。当前，全县面临着教育发展不均衡、村级小学点多面广、乡镇学校师资编制紧、教师学科结构不均等难题。

近年来，为了更好地推进县域内教育均衡发展，茶陵县立足当地实际，构建"以示范校带薄弱校，中心校带教学点"的网络联校模式，并创新探索出"茶乡夜话""名师带名徒"等特色工程，推行"联研联训"建设应用，以名校长、名师辐射带动区域教师素质能力提升，着力推动教师教育振兴发展。

茶陵县网络学校网站平台

"联研联训"，全县高效开展教学教研

2020年以来，茶陵县联合县网络学校、教研室、师训站和装备站，搭建网站平台和指挥中心，创新开展网络联校的"联研联训"，全方位保障县域教育、教学、教研、培训工作的高效开展。

为保障网络学校教学教研工作的顺利开展，茶陵县相继制定了《茶陵县小学网络教研工作方案》《茶陵县中小学兼职教研员管理办法（试行）》，通过组建县小学网络联校教研专家团队和由62名学科带头人、学科优秀教师组成的兼职教研员团队，以线上线下研训结合的方式，开拓教研新路径。

茶陵县首次"网络联校教研"活动全网直播

在此基础上，茶陵县创新实施教师队伍的三大培训模块，全面提升一线教师的信息化素养与教育教学能力。第一模块以师训站、装备站为中心，采取国培、省培、县级集中培训和学校分散培训、教师全员培训与师徒结对培训相结合的方式；将设备应用培训与资源包推送相结合，促进教学资源包的应用与共享，提高了教师信息化素养。第二模块是建立"茶陵县教师培训基地"，在最偏远的桃坑学校，整合闲置校舍资源，分期分批组织全县教师实施培训计划。第三模块是成立"茶陵县青年教师成长俱乐部"，结合"湖南省网络名师工作室"实施全县青年教师成长培训计划。2020年，该俱乐部多次通过全网直播的形式开展网络教研活动，为全县网络教研提供了良好示范，并为后期深入推进网络联校工作的"联研联训"积累宝贵经验。

茶陵县青年教师成长俱乐部阅读分享

"茶乡夜话"，创新带动教师专业成长

建设一支高素质的校长队伍，是提高教师队伍整体素质的重中之重。为贯彻落实茶陵县教育局"校长领头雁"工程，建设一支高素质的教师队伍，茶陵县教育局于2021年启动了"茶乡夜话·名师带名徒"工程，旨在让茶陵县的校长从经验型向科研型、管理型向学者型迈进，并建立起名师长期帮扶机制。

"茶乡夜话"活动直播回顾

"茶乡夜话"活动由茶陵县教育局教研室、师训站、装备站、茶陵县网络学校、茶陵县铁犀教育基金会、湖南省谭自云乡村好校长工作室联合组织开展，邀请正高级教师、特级教师、兼职教研员、市级学科带头人、名师工作室主持人、市级课堂教学竞赛一等奖以上（含市级）教师等组成名师团队，以老带新、以强带弱，以专家专题讲座、名师课堂示范、集体研讨、自我反思、同伴互助、区域联动、结对指导、优质资源共享等形式为全县新教师提供线上培训平台。

"茶乡夜话"第八期：校长话课后服务

自2021年底以来，"茶乡夜话"已常态开展了11期，分别就"双减"背景下的"教师阅读策略""教师备课""作业设计及命题策略"与"课后服务"等议题，进行研讨交流与经验分享。教师通过观看优秀教育管理者的直播分享，将所学知识运用到教育教学过程中，做到学以致用。目前，该活动直播观看人次累计达30万人次。多年的创新实践使茶陵县的教育信息化发展取得了诸多成绩：2019年，茶陵县获评为"湖南省农村网络联校实验县"；茶陵县的信息化建设举措与成果分别被收录在2018年与2020年的"湖南省教育信息化优秀典型案例成果集"；2021年，茶陵县组织教师参加全国"基础教育精品课"评选，共获省级精品课11节、市级精品课64节，获奖数量居株洲市第一。茶陵县以教研建设为抓手，以信息化手段为网络联校建设创新赋能，助推中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的全面实施，促进县域教育教学高质量发展。

作者：谭自云

审核：王博林