课堂教学展风采 听课评课促成长

——渌口镇小学英语共同体公开课活动报道

（通讯员：杨聪明）为了不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，促使教师的授课理念得到升华，教师的专业能力得到提升。5月6日上午，渌口镇小学英语教研共同体举行了一次英语组公开课教研活动，明德小学朱文莉老师和雷家桥小学陈君给我们展示了两堂生动活跃的英语课。

　　第一堂公开课内容为五年级Unit 3 My school calendar Part A Let’s spell。朱老师用自己的照片导入，从图片中可以引导孩子们发现它们都是带有"ch""sh"的单词，温习旧知，孩子们的配合度以及参与度都比较高，这样既可以调动课堂的气氛，也可以让他们在愉快的氛围中轻松、自然地引入今天的学习内容。通过将已学单词进行分类比较，引导孩子自己发现单词中的共性，再感知字母发音，将语音教学贯穿于整堂课中。最后，朱老师运用这些单词编写了一个故事，通过听故事，提问题理解文本，提取目标词，总结发音规律，尝试拼读，体验拼读的快乐。最后让孩子们进行角色扮演，激发兴趣的同时也进步巩固了新知，起到了课堂测验的作用。

　　第二堂陈老师的公开课，板书布局合理，字迹优美整洁。不同形式的教学活动设计，大大增强了学生的学习热情，将书本上固话的内容以生动的形式表现出来，活动设计紧扣教学目标，听、说、读、写融会贯通，真正让学生做到"玩中学，学中玩"，同学们争先恐后，迫不及待的想表现自己。

进入评课环节，英语组老师采取"分组讨论+集体研讨"的方式。朱老师和陈老师先自评，总结了这次公开课的优势以及不足。

随后，其他老师们也集思广益，各抒己见。通过热烈的交流，让各位英语组老师对英语教学，有了新的认识和思考。

教研组长袁倩对于两节教研课给予了充分的肯定，认为综合考虑学生的认知特点、年龄特点和心理特点，巧设情景，通过各种活动让英语课堂可以更加妙趣横生，学生真正做到以兴趣为导向的探究性学习。

此次教研活动让大家统一了思想，明确了方向，提高了认识。在新的要求和目标的引领下，渌口镇全体英语教师将严格落实"双减政策"和"五项管理"，加强教育教学研究，以良好的心态投入到新阶段的教学工作中去，为学生的全面发展贡献力量。