送教下乡促成长 青蓝结对谱新篇

——记渌口镇明德小学送教下乡活动

"青山一道同云雨，明月何曾是两乡"。为了贯彻和落实渌口区教育局《2020年城乡学校结对帮扶工作》要求，推进渌口镇义务教育优质均衡发展，推进资源互通，实施共建共享，充分发挥骨干教师引领作用，助力教师专业成长。12月17日，渌口区明德小学张洪洲校长带领本校骨干教师，深入渌口镇黄霞小学开展送教下乡活动。本次活动得到了明德小学、黄霞小学两所学校师生的大力支持和积极配合，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。

本次"送教下乡"活动由明德小学的周焱、田海觉、袁倩三位老师分别献上两节语文和一节英语示范课。

周焱老师执教的三语文第二单元习作课《我来编童话》，周老师以九个不同人物、时间、地点的词语，引出童话构成三要素，不断启发学生思维，环环相扣。从"奇"字出发，做到：角色奇特、情节神奇、地点奇特三个方面，充分调动了学生的积极性。最后，根据自己的想象和老师给出的关键词，学生画出自己的童话思维导图。通过本堂课的学习，学生不仅能编出自己的童话故事，还学到了编童话故事的好方法，真正体现了"授之以鱼，不如授之以渔"。

田海觉老师展示的是六年级第八单元《我的"长生果"》，田老师紧扣部编版新教材的语文要素，通过让学生圈画关键词句和画表格，教会他们如何在长篇文章中梳理信息，找到关键词句；其次，通过本篇课文的学习，让学生意识到阅读的重要性，以此激励学生学习，让学生懂得阅读的好处和重要性，达成了该课的人本目标。通过自主学习和小组合作，充分调动学生的主动性和积极性，在教师中引起了极大的共鸣，可谓收获满满。

袁倩老师呈现的是六年级的英语复习课《Unite 5 Introduce my parents 》，本课从谈父母亲生活、爱好、梦想三个维度出发，把书本和实际生活联系起来，由浅入深，层层递进。袁老师亲切而富有活力，以提高学生的口语为目标，学生从刚开始不敢开口，在袁老师不断鼓励下，到最后都勇敢的举起来自己的双手。课堂氛围活跃，学生积极参与。

课后，三位执教老师与听课教师展开了热烈的交流，从更深的层次介绍了示范课例的设计思路、教法学法、选择依据以及学习课标的心得体会。与此同时，田海觉老师指出虽然孩子们对课堂参与积极性高，但是对于课外的阅读还是要加强，袁倩老师也感到六年级学生在英语口语这块还需要努力，黄霞小学老师也深有同感，并表示把这两项作为今后的工作重点，狠抓落实。大家畅所欲言，整个过程气氛轻松、愉悦。

在交流的最后环节，明德小学校长张洪洲总结到：老师们分享的方法针对性强、接地气、有时效性。并且对于针对于课外阅读不够的问题作出解答，张校长提出可以多组织课外阅读活动和比赛，提高课外阅读兴趣，养成阅读习惯；为提高英语口语能力，让学生爱上说英语，可以组织英语口语大赛，营造学习英语的语言氛围。此次送教下乡、结对帮扶是为了优质资源共享，达到共同提高教学质量的目的，两校结对共建，共同成长。

这次送教下乡活动组织明确内容，结合实际针对性强，是一次适时、有效的活动，这种将优质课堂和先进教育理念互相交流的方式和将教育理论、教学方法与现代教学操作手段呈现在师生前面的送教形式，促进城乡教育差距的缩小，也是明德小学开展的教师专业发展青蓝工程师徒结对、新老教师一对一帮扶工作的落实，加快提升新教师的教师素养，实现"教育均衡"发展具有重大意义！

                                                                               撰稿：杨聪明

                                                              审核：曾源

                                                                  2020年12月17日