都说“危机是最鲜活的教材，灾难是最深刻的课堂”，复课在即，我们小学老师的“复学第一课”要怎么上？要上什么内容？要达到怎样的预期目标？4月15日，庆云山小学全体教师根据学校教研室的统一安排，在各个用室分学科、分年级开展集体备课活动。

（中段语文学科教师研讨现场）

芦淞区教育局对“复学第一课”非常重视，早在3月25日便下发了相关文件，并提出了五点实施建议：1.注重融入思政元素，切实发挥课程育人功能； 2.体现第一课重要性，全面激发学生学习兴趣；3.课程内容安排合理，符合学科教学知识特征；4.课堂师生互动良好，高效组织课堂教学活动；5.教学手段应用合理，满足学生开放学习需求。

在总体要求的指导下，各学科组老师充分考虑学情、学科特点，融合知识传授和心理疏导，深度挖掘疫情防控中的学科素材，整合学科“育人”目标，对“复学第一课”的教案进行商讨，最终形成终案。

（体育组老师在研讨）

学校校长殷燕参与到各个学科的研讨活动中，并对大家提出自己的建议，如：语文学科要有语文味，注意它与思政课、主题班会的区别；体育学科要充分考虑当前的特殊情况，注重引导学生学会安全地进行体育运动；数学学科如何有效地结合当下疫情与知识点进行教学……

学校校长殷燕参与到各个学科的研讨活动中，并对大家提出自己的建议，如：语文学科要有语文味，注意它与思政课、主题班会的区别；体育学科要充分考虑当前的特殊情况，注重引导学生学会安全地进行体育运动；数学学科如何有效地结合当下疫情与知识点进行教学……

（殷燕校长参与二年级语文组的研讨）

    两个多月的全面战“疫”，涌现了很多令人感动的人和事，采取了一系列行之有效的防范举措，运用了一系列先进的技术与手段，攻破了一连串科技难关，与众多学科知识有着非常密切的联系，这些经历与创举均有巨大的教育价值，如能梳理出来并付诸于实施，将会为新时代学生打好人生的底色。