2020年伊始，当孩子们刚刚迎来轻松愉悦的寒假，期盼着热闹喜庆的农历新年到来之际，一个“恶魔”却把“魔爪”伸向了一片祥和的华夏大地。紧接着，网络上、新闻里逐渐冒出了武汉“新型冠状肺炎”的各类报道，1月20日，习近平总书记对新型肺炎疫情作出了重要指示。学校教师微信群中，陆续接到龙校长的通知，抗击疫情的工作来了。

逐个落实，你们一个都不能少

作为班主任，首先让我想到的是55个孩子们，假期了他们都在哪里，他们都可安好？他们的家人是不是都身体健康？马上开始摸排，紧急按照学校的统一安排和要求，采用微信扫码信息上报。

沉浸在春节气氛中的家长们思想认识还是没有重视起来，第一天的扫码统计，零零散散只有40个学生上报，有个别家长还在认为这又是谁在散播谣言。我该怎么办？离学校的“一个不落、一个不少”的总要求还很远，我想首先是要让家长尽快认识到疫情的重要性，我连夜搜集整理了国家官方媒体的信息要求、芦淞区教育局和学校下发的正式文件通知，为了提高可信度，我自己也编写了一封给全部同学的一封信，发到班级微信群。同时发动班级家委会的成员，让他们每天带头扫码填报，经过这一波，第二天结束的时候，55个学生情况都报上来了。

第三天，“麻烦”又来了，区教育局对上报的名单进行了逐个审核，发现有几个“弄虚作假”的，当我看到校长反馈来的被点名通报的名单，我差点哭了，这么重要的事情，怎么就是干不好。静下心来想想，还是自己的认识不够到位，没有把工作做细，紧接着我就对通报名单，逐个电话落实，“工作忙，应付一下”、“不知道如何操作”、“随便填填就行了”，面对这些答复，我反复的沟通、耐心的讲解，对于“顽固分子”每天定时提醒，通过两天的时间，让大家填报信息成为了习惯。终于在春节的第二天开始，大家都填报了，填对了。

就这样，每一天，这个也成为了我的习惯。

在湖北的学生时刻牵动着我的心

通过排查，班级里三名湖北籍的学生，其中有两人目前还身在疫情最严重的湖北省，他们的健康状况成为我防疫工作的重中之重。按照教育局的总体要求，疫区的学生情况每天都要单独询问了解跟踪。

“xx爸爸，他现在身体情况怎么样？你们那边的疫情形势如何？”

“xxx妈妈，她现在一切都好吧，你们那边封路了吗？”

“刘老师，今天一切正常！”

每天我和他们间总要进行这样的对话，重复着重复着，每天我最希望听到他们的“一切正常”。

两位家长也非常关心学校的各项最新要求，每次校长第一时间发布的正式通知，我总是无时间差的传达给他们。同时为了缓解他们的紧张焦虑情绪，时常通过微信给他们解读国家政策要求，耐心开导，发送一些科学的防疫知识给他们，让他们安心。

他们最为关心的是当地封城赶不上开学，我安慰他，不着急，现在开学时间待定，一切都按照国家政策来，即使有耽误的课程，老师保证会补上。

不懈的努力，换来了他们的认可，虽然累，很值。

家长在微信中写到“我们做家长的这点辛苦不算什么，刘老师的付出比我们家长多多了！”

停课不停学，大家来过一个别样的假期

疫情虽然阻挡了同学们相聚校园的脚步，却阻挡不了大家在家中积极学习锻炼的热情。

根据教育局发下的停课不停学的通知，我采取丰富多彩的方式组织学生开展线上学习。利用电子课本、出口成章、作业盒子等软件组织学生朗读课文、背诵古诗，完成预习；要求学生抄写生字、练习书写；利用微信、班级优化大师等为学生答疑解难，“xx,书写有进步哦”“这个字写错了，这个拼音也错了”；组织大家在网络上进行预防新冠肺炎知识的学习和竞赛；还号召同学们将自己的假期生活照片晒到群里，开展“云班会”，比比谁的假期生活更加丰富多彩。“看看她的毛笔字写得真不错”，“他包的饺子看上去好美味！”“他出门打羽毛球，别忘了带上口罩哦！”通过多样化的线上方式，见到了久违的同学，大家别提有多开心了。

他在一线，我要做最坚强的后盾

除了我的学生们，我丈夫还坚守在厦门的春运一线，保障来自株洲生产的“复兴号”动车组的安全运行。作为妻子，每一天我也是非常牵挂，忙完学生们的事情，陪女儿学习的同时，看看他发的朋友圈，看看中车株机的微信公众号。因为微信视频看看他都在忙什么，换来的是时常的拒绝，拨打电话经常是在占线状态，知道他现场的工作很忙，面对春运，面对抗击疫情，总有忙不完的事情。

每当晚上的时候，微信视频总算可以接通了，在我唠叨完之后，他还是笑着要看看女儿，问问家里的情况，告诉我厦门现场一切都好，春节时刻，有许许多多的人要回家，要乘坐动车组，总要有人牺牲团聚的时光。平日里，当我看到新闻里关于春节坚守的报道，感觉似乎很遥远，而此刻我却身在其中。是啊，总要有人去坚守，你放心，我会做好坚强的后盾。

每一天，看到一批又一批的“逆行者”赶往湖北疫区，坚守抗击疫情一线，和他们相比，我的这点工作真是微乎其微，还要更加细致的落实好学校的各项要求，把工作做得更细一点，再扎实一点。

我们守护着健康，守望着平安，期待着相聚，那一刻我们一个都不能少！