（通讯员  李政）12月9日，建宁实验小学第一届美术作品展开幕。展览与建宁实验中学第六届美术作品展同时在美术馆及廊道展出。

建宁实验小学从基础类课程、拓展类课程、创新类课程三个维度，从“育心、育智、育身”三个领域构建立体化的“致远”课程体系。此次美术展，展出为特色校本课程——育心领域的“博物——青铜器”及“美术成长课——童真绘彩”作品。 

“鬲、甗、簠、簋、豆，编钟、甬、钮、镈……”当课程自编口诀的诵读声回荡在校园，博物青铜器已经深深走进孩子们的心中。

建宁实验小学以培育学生艺术好素养为目标，开发美术特色校本课程：博物课程。课程以中华传统文化为根基，以中国美术发展史为脉络，落脚于“一物”。旨在让学生，一物一博学，一物一作品；通晓众物，见多识广。本期“一物”以青铜器为主题，从青铜器的名称、器型、纹样、用途等浅显易懂的角度入手，激发孩子们的美学欣赏能力，能欣赏生活中的美。通过课程学习，孩子们对这些中华瑰宝了然于心，如数家珍。这些冰冷的国之重器——青铜器经过老师的引领，经过孩子们的巧手绘制，亲身感受，有了温度，多了亲近，多了家国情怀。 

建宁实验小学为了保护孩子们对美术学习的兴趣，提升孩子们的绘画素养，开发了“美术成长课”课程，针对不同教学年段，设计不同成长任务。

一年级的孩子，对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力 ，能根据自己的感受大胆描绘。但由于年龄较小，还处于儿童涂鸦期，所以大部分孩子的绘画简单稚拙，天真有趣。根据一年级儿童特点，学校设计一年级美术成长课为“童真绘彩”。课堂旨在创设趣味教学情境，激活孩子们的创造想象思维，感受不同色彩带给学生的不同视觉冲击力，通过学习循序渐进地提升孩子们绘画的基础能力，力求“一课一得”，让美术成长课真正成为培养学生审美能力的推手。