老子说："万物芸芸，各归其根。归根曰静，静曰复命。"我们也常常说"静能生慧"。学生既要能"动若脱兔"，也要"静若处子"。为了让学生养成"脚步轻轻，说话轻轻"良好的文明行为习惯，11月25日起，学校督导室联合学校相关部门开展"轻声教育"从专项督导。

教学楼梯旁文明引导语

升旗仪式、读报课上，大队部对学生进行相关"轻声教育"并提出相关要求。学校值日行政值日人员组成"轻声教育"专项督查组，根据"金山小学学生轻声教育督查登记表"从上下楼梯、课间情况、午餐情况、午休情况四个方面来观察各班学生行为、及时记录学生状况，并进行总体评价和评分。评价结果将按分值纳入大队部班级流动红旗评比。

经过一周的督查，学校学生"脚步轻轻，说话轻轻"文明行为习惯有所好转。上下楼梯，不再听到震耳欲聋的声音。课间文明玩耍行为有所增加，踢毽子、打篮球、跳绳的学生日益增多，学生打闹追逐现象有所减少。就餐情况较之前有更有秩序。午休安静阅读的学生越来越多。

学生轻步上楼

11月29日，督导室综合督查小组意见形成"轻声教育"督查反馈，并根据反馈情况纳入班级每周流动红旗评比。通过此次督查，意在让学生意识到"轻声教育"的意义，逐步养成在特定环境中说话轻轻，脚步轻轻的好习惯。

"轻声教育"督查评比结果

通讯员：金山小学 王芳芳