天鹅湖小学一直以来都非常重视教师的心理状态，所以一直实行人文管理。老师们也基本能遵守学校的规章制度，认真教学。所以，学校教师工作一直非常愉快，学校工作也开展得有条不紊。不过，2019年下学期，教师们的工作状态有所松懈。在荷塘区第四责任区督学第三季度的下校督查中，发现了学校的一些问题，学校也认识到了人文管理的不足。
    为了规范学校管理，学校专门召开全校督导整改会议。会上通报， 11月，学校督导处从行政值日入手，整改学校风貌。督导处要求，从11月开始，值班行政要更加认真严格值岗，详细记录值班情况。每天除了将检查情况编写成学校日志发表外，还要将值日中发现的问题及时反馈给相关部门负责人，并进行登记。到月末由督导处整理汇总，并在教师会上对该月的检查情况进行通报。学校各个部门负责人还会根据学校绩效考核细则，扣罚记录出现问题老师的相应工资。

天鹅湖小学的行政团队认真值日，详实记录，及时通报，按时兑现。通过一个月的整改，学校风貌大有改善。

              召开全校督导整改会议

供稿：天鹅湖小学   汤小桃     审核：刘义