教育质量是学校办学的根本，高效课堂是学生发展的保障。为全面掌握学校对教育教学工作的完成情况，更好了解学校教师教学工作，以督促教，让学校教学工作更趋合理、规范、科学。10月14日上午，芦淞区教研室罗向华主任带领语文、数学、英语、体育、音乐、美术六位教研员对光明山小学进行主体性课堂督查暨学生素质抽测。督导室主任曾振新、专干胡争文、视导员刘娟红全程陪同参与。

 督查采取当场抽签的方式，对三年级年级数学教师张菊华、四年级英语教师赵珊玲、五年级语文老师晏文军、六年级音乐教师刘瑜等六位老师的课堂进行了督查，六位老师以扎实的基本功，和蔼可亲、循循善诱的教态，严谨的教学风格，巧妙的教学方法，娴熟驾驭课堂的能力，得到教研员和听课老师的好评。课下开展督查反馈交流活动，教研员们针对课堂中的优缺点进行了细致深入的分析，对教师授课过程中的情感价值、教学方法、课件质量、教学内容、学科深度、教学语言与教态、思维启迪、师生互动以及学生主动性学习等方面进行评价，并对教学中存在的问题诚恳地提出建议和改进方法，为各学科教师专业素养提升指明了方向。

最后刘校长在评课交流总结中强调，此次教研室下校督查真实有效地分析了各学科教学的实际，以课堂督导的方式促进课堂教学，对提高教师教学能力提供了指导性意见。常规教学是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。教研室下校督查是一次促进，能让我们发现问题，有针对性地改正存在的不足，能更好地促进教师个人专业发展，使学校的教学工作迈上新台阶。