9月19日，2019年株洲市初中语文教师素养大赛（芦淞赛区）在体育路中学隆重举行。此次活动由芦淞区教研室举办，体育路中学承办，围绕“自读课文教什么，怎么教”这一主题展开。

参与此次活动的有株洲市教育科学研究院初中语文教研员汤飞平，芦淞区教研室主任叶贞涛，芦淞区语文教研员袁瑞芳等六名来自不同学校的参赛教师和六十多名初中语文教师。

  活动一开始，体育路中学朱卉老师给大家带来了自读课文《一颗小桃树》，通过一颗小桃树的口吻，自述小桃树成长经历，亲切自然，通过小桃树与“我”和奶奶的联系，启示学生需要有坚忍不拔的品质，花的芬芳需要经历风雨，才能蓄力开出灼灼的花朵。

  第二位上场的教师是来自淞欣学校的刘琤老师，执教《未选择的路》，通过两个不同版本诗歌的比较阅读来教会学生从语言、意境和情感三个方面来进行诗歌的赏析，比较目标明了，可操作性强，同时还让学生分享了上课笔记，回顾了学习要点，让学生真正养成好的学习习惯。

来自七中的杨琴老师，执教《美丽的颜色》，一开始就用游戏的形式导入，引起学生的兴趣，同时注重培养学生的速度能力，从赏美丽的语言，到品美丽人格，再到示美丽人生，教学环节环环相扣，以学生为主体，鼓励学生自由表达。

南方外国语的任钰琳老师，带来了自读课文《与朱元思书》，通过简笔画的方式，使学生对文本的了解更深入，也更有兴趣，通过与学生刚学过的《答谢中书书》作比较，来强化学生的古文能力，同时，通过当堂背诵的方式，让学生在课内消化知识，更有成就感。

白关中学的王博老师，执教阿来的《一滴水经过丽江》，贴近学生生活实际，以学生为主体，通过读写结合的方式来训练学生的写作，对学生有很大的启发。

      最后出场的是体育路中学的王婷老师，执教《周亚夫军细柳》，通过学生自主检测，你问，我答的方式，来一步步解决疑难，层层深入，充分体现了以学生为主体，以教师为主导的主体性课堂宗旨，学生收获很大，课堂效果非常好，在场的教师们也受到了很大的启发。

在比赛中，六位老师都有精彩的表现。汤飞平对这六堂课做了整体点评，指出这六堂课对文本的解读准确，教学重点明确，教学思路清晰，课堂效果实实在在，同时对每一堂课都进行了深入点评，指出来每堂课的亮点之处以及还可以再改进的地方。

袁瑞芳就这次比赛进行总结，就《主体性课堂评价表》进行了讲解，从教学理念，教学设计，教学实施四个方面进行分析，指出我们教师一定要树立以学为主的理念，根据学情来取舍教材，反复研读课标，要有课型意识，区分教读课和自读课。

叶贞涛高度评价了此次比赛，他表示此次活动定位很准确，主题选择有价值，活动设计成体系，要求教师们努力发展自己的专业素养，系统规划地设计好学校的组本教研活动。