滨江小学双周才艺秀

（通讯员  谭昕吾 李吉 曾雅）近日，天元区召开教育大会，对当前和今后一个时期的新区教育工作进行安排部署，还正式发布了《天元区推进教育现代化第一阶段实施方案（2019-2021年）》《城镇小区配套幼儿园专项治理工作方案》等文件，标志着天元区教育现代化建设驶入快车道。

动力兴城，教育兴区。到2021年，天元区要实现教育基本现代化。为达到这一目标，接下来的三年，在天元教育的各个领域、阶段，我们将陆续看到哪些变化？

◆目标：建新校、改扩建老校，全面消除“大班额”

近年来，随着天元区城镇化进程加快，不少城镇学校班级学生剧增。为让每个孩子都享受优质均衡的教育资源，天元区坚持做到城区扩容到哪里，新学校就建设到哪里；老城区改造到哪里，学校就改扩建到哪里。

区教育局工作人员介绍，新建学校是化解大班额的主要途径，通过这样的方式扩充学位容量。在《天元区推进教育现代化第一阶段任务分解表》（简称《第一阶段任务》）中，明确2019年将建成白鹤菱溪中学、建宁实验小学2所学校，大班额率控制在4%以内；2020年建成白鹤菱溪小学、东湖学校、二中附小等学校，全面消除大班额；2021年建成新马中学、殷家洲小学等学校，进一步巩固消除大班额成果。

除此之外，天元区还将继续开展针对老校的“提质改造”工程，挖掘学位潜力。之前，天元区已经投入2250万元对栗雨小学、三门中学等10所学校进行提质改造；投资95万元，将天元中学教学楼架空层改造成教室，增加学位350个。此次《第一阶段任务》中明确，2019年完成天台小学的食堂改扩建项目，确保秋季投入使用；三年陆续完成砖桥中心小学、雷打石学校、杨柳小学、新林小学等教师周转房的建设。

菱溪中学概念图

◆目标：教育信息化带动教育现代化

《第一阶段任务》中提到，未来三年，天元区通过实施教育信息2.0行动计划，到2021年基本实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数学校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。

据工作人员介绍，教育信息化离不开教育装备的信息化，此前，凿石小学引入了纳米触控黑板，集纳米触控、液晶显示、电脑主机于一体，在功能上涵盖了触控互动、多媒体教学和粉笔书写功能，实现一板多用，既可以像普通黑板一样，用粉笔正常书写；又可以像大iPad的一样，用手触控观看PPT、视频、图片、动画，还可以一键录课。另外，这块黑板还可以过滤掉80%的有害光，有效保护学生的视力。未来三年，纳米触控黑板将陆续进入全区中小学，将从根本上加快信息技术和教学方式的深度融合，提高课堂效率。

今年1月，天元区成为“株教云”平台试点区。将基本建成涵盖学生管理、教师管理、教学管理、科研管理、资源应用与管理、资产管理、行政办公、在线学习等内容的全方位的智慧教育云服务平台，2019年将全面完成“株教云”试点工作，做出田园特色的试点成果向全市推广，为天元区在率先实现教育现代化提供重要的信息资源和技术保障。

◆目标：推进高品质师资队伍建设

为满足学位扩充的需要，未来三年，天元区将以高校直招、社会招聘、公开选调等渠道，计划招聘、引进教师846名，进一步构建科学合理的教育人才梯队。

值得一提的是，此次教育大会上还出炉了《天元区教育高层次人才引进和培养工作实施办法（试行）》（简称《办法》），《办法》明确了天元教育高层次人才主要分为四个层次，满足引进条件的人才将获得多项补贴、奖励，以及“落户”支持。  

记者从区教育局获悉，为推进高品质师资队伍建设，除了数量，还将在“质量”提升。天元区将继续推行“星火计划”、“火炬计划”和“灯塔计划”，为不同层级的教师专业成长规划路线。同时，天元区建立了合格教师—学校骨干教师—区级学科带头人（和后备干部）—市级学科带头人—名优校长名优教师—特级教师—名师堂（终身成就）序列，力图为天元教师职业生涯发展做出具体规划，激活各年龄阶层教师教育理想和教育追求。

◆目标：普惠性幼儿园覆盖率达到80%

为减轻学前教育负担，今年天元区将新建一所公办园、新增一批公办园。全年拟增加526个普惠园位，普惠园位将由8974个增至9500个，力争到2020年普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%，其中公办幼儿园在园幼儿占比达50%。

今年开始，天元区积极开展城镇小区配套幼儿园专项治理工作，目前，已对全区小区配套幼儿园情况进行了全面的摸底调查，针对规划、配建、移交、使用不到位等情况，分别列出了清单、建立台账。区教育局将借鉴长沙市的好经验、好做法，并结合天元区实际情况，实施“一园一策”管理。

今年12月底前，相关镇、街道和职能部门配合，在全区全面开展配套幼儿园补建、收回和举办整治工作。对之前摸底调查出的问题，也将从实际出发，制定有针对性的整改措施，按照“一事一议”“一园一案”的要求逐一进行整改；到2020年12月底前，则进入检查验收阶段。

◆目标：课后托管服务解决家长的“三点半”难题

根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》的要求，2018年秋季开学后，天元区启动了“校内课后服务”试点。新马小学、栗雨小学、尚格小学和凿石小学申请成为“校内课后服务”试点校。课后服务的内容以学生自主完成作业为主，同时开展阅读、体育锻炼、兴趣社团等活动，坚持自愿、公益、惠民、民主管理的原则，服务时间从下午放学后开始至17:30左右。

不少家长反馈，试点课后服务，在精力上给家长减了负，家长再也不用为找不到正规、适合的培训机构而烦恼。

据了解，天元区作为全市第一个出台《天元区中小学生校内课后服务工作实施办法（试行）》的县区，今年，还新增了滨江小学作为第五家“校内课后服务”试点校，区教育局相关负责人介绍，学校将依据“注重素质提升”的原则，确定课后服务内容，并明确规定其中作业辅导时间不得超过1课时，并保证1个课时的文艺体育活动时间。文件还要求学校不得加重学生的课业负担、变相集体教学或补课。

为支持学校开展“校内课后服务”，区财政按每位学生每天一元的标准进行补贴。

◆目标：德智体美劳全面发展助推“素质教育”

近年来，天元区落实立德树人根本任务，培养学生健康的身心、良好的品行，教育孩子掌握必备的知识与技能，通过抓好常规、强化师资培训和开展各项活动，大力实施素质教育，提升学生综合素养，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

全区各所中小学里开足开齐包含体育、艺术、心理健康教育等各门课程，将书法、国医、戏曲等具有区域特色的优秀传统文化播撒至孩子心中，阳光体育活动，如击剑、足球等特色体育社团，确保全体学生每天锻炼1小时。

接下来三年，天元区将通过“走出去、请进来”的方式，全面提升包含体育、艺术、心理健康教育在内的全体教师的教育教学水平；且每年举办区级中小学生艺术展演、乒乓球赛、篮球赛、足球赛、田径运动会，为天元师生提供交流展示的舞台，提升学生综合素养，也为学生的成长搭建多方面、全方位的舞台。