2019年5月暮春时节，春光和煦春花灿烂，乡间田野弥漫着生命蓬勃的气息。芦淞区体育路中学语文组在教研员袁瑞芳主任的安排下，来到姚家坝中学开展送教下乡活动。

      为了更好的完成任务，体育路中学语文组结合本校省级课题研究，开展了名著全本阅读专题教研 。执教者朱卉老师进行了原著的反复裸读，进行了课外相关内容的大量拓展阅读，在校内组内多次进行试教磨课研讨……这个过程不论对全组成员还是对执教老师，都是一条集体思维碰撞探索转变名著阅读观念的教研之路，都是一条个人深挖自身潜力夯实业务能力的成长之路。在漫漫研讨过程中 ，体中语文组在名著全本阅读指导上，初步达成共识：即确立阶段小目标，辨明学情搭好台阶，分清步骤形成系统。

     针对七年级的学生，朱卉老师精心准备了这堂阅读指导课，《精析深探，旁批评点，细读小说——<骆驼祥子>的圈点与批注》。我们把阶段小目标确定为指导学生学会圈点批注，力争课内方法课外迁移，自主阅读个性成长。

     看 ，朱卉老师的教学如溪水潺潺从容温婉，带领着姚中学子徜徉在老舍先生的车夫世界，感受着老北京的市井百态，抒写着自己对文本的解读感悟。

      这次活动最难能可贵的是，教研员袁主任也勇于展示积极引领，给姚中学子给城乡教师，带来一堂不一样的骆驼祥子阅读课：《以关系为支点，撬动整本书阅读》。

      课堂伊始 ，袁主任以“大风吹”的小游戏，轻松愉快的拉近师生距离，让学生思考人与人间关系的确立问题。在课堂上，面对初三学生的略显沉默，袁主任别出心裁用“拯救站立者”的小活动，成功让初三学生积极参与到课堂中，抓住文中反复出现的“心”字解读文本，抓住“人与物，人与自身”的关系引导学生进行全本阅读。袁主任的课堂设计切点小立意高，在自由快乐的氛围中潜移默化的让学生明白了我们人生中一个重要的道理：孩子请记住，你是谁也许远不如你与谁在一起更重要。

      活动最后，袁主任组织体中姚中老师们开了一个简短的交流分享会，交流中涉及到关于课堂教学，关于日常教研，关于名著改革，关于师生关系等方方面面，在交流中老师们不分城乡，不分长幼，不分职级高低，畅所欲言各抒己见，彼此都是收获良多。

        感谢区教研室提供这样一次磨练自我锻炼团队的机会，感谢姚中同仁提供这样一个城乡交流共同进步的平台，相信我们体中语文我们芦淞语文 ，在这种平等和谐的氛围里 也会如暮春花开，静美灿烂。