引领与协作  助力课堂再生长

——醴陵市明月镇中心学校举行初三教学研讨活动

为更好地落实市教育局中考备考的会议精神，有效提升初中毕业科复习课课堂效率，优化复习教学策略，明确复习教学路径与举措，醴陵市明月镇中心学校于5月14日开展了初三毕业科教学研讨活动，市教育局教研室中学教研员参加活动。

本次活动以"学科组长布置统一复习课题+活动前组员独自进行教学设计+全组组内微课教学+组内讨论+教师代表课堂教学+再评课"的研讨模式进行。

辖区内中学在上午各学科联组分别在各中学进行微课教学交流，各抒己见、真诚交流，对初三复习课堂教学形成了共识：一、围绕考标定目标；二、根据重点定环节；三、依据设问定方法；四、根据学情定评价。并共同推荐下午的复习研讨示范课教师，根据上课教师的教学设计进行分析研讨、集思广益，形成了下午复习研讨课的教学设计。

下午，语文学科的周红艳、政治学科的刘水冰、历史学科的钟理等8位老师在各学校根据上午的研讨共识，分别进行了复习研讨课展示。

 各学科组与各学科教研员在课后进行分析评议，认为本次经过研讨的课堂呈现出"教学目标明确且能细化落实，教学环节清晰且能重点突出，贴近学情且能得分意识强，试题研究内化于方法的指导"的特点。大家对于课堂发展与再次提升也找到了适应学情的切入点和关键点。

醴陵市教研室主任匡佑生肯定了各中学各学科在能积极地进行研讨与教学，提出"复习课更要强调课堂教学技术与艺术的结合，学科教学与文化浸润的结合，正面引导与问题暴露的结合，素养培育与得分方法的结合"的针对性建议。

本次复习研讨活动创新了形式，强调了实效，大家认为这是一次教师培训与实例研讨的完美结合，既体现出全员参与的全面性，又凸显出鲜明的中考备考针对性，还呈现出复习课堂模式的构建性，对后段初三复习教学提供了有效的范例。

（供稿： 杨运中）