5月10日，株洲市第十九中学生物教研组开展两校区易班教学研讨活动中东校区举行。高级教师丁绍槐老师为1719班的孩子们带来"科学研究专题"的解题策略指导。在距离生物学业水平测试仅剩39天时开展本次活动，旨在深度研讨毕业学科专题复习策略，切实提高毕业学科复习效率。

     看似糙汉子的丁老师，却能熟练地运用希沃白板授课。用花朵从早到晚颜色变化的生活常识引入课题，把生物问题结合生活实际，从而降低了课程学习难度，使得整堂课把握起来轻松明了，课堂气氛融洽。对于生物理论知识，叙述条理分明，言简意赅。

    以贴近生活的问题导入课题后，让学生以此提出具有研究价值的问题。进而引导帮助学生总结"科学探究"中该"如何提出问题与作出假设"、"识别变量后，如何设计对照实验"、"怎样预测结果"等，并教给学生们精准答题的方法。    

    用希沃授课助手展示学生答案，让学生在纠正错误中掌握方法。

　 这节课结束后，组内教师对该节课进行了深入的分析与讨论。丁老师作为一名中年教师能熟练的运用信息化技术推进课堂实属不易。整堂课学生与老师以试题为载体进行交流，学生以规范答题来展示，看似无声的表达，更加提高了复习的针对性，简明扼要的阐述了科学探究的流程。重点关注学生在中考时的精准答题，并且注重学生思维能力和探究能力的培养。

     这样一次活动不仅提高了学生的复习效率还促使年轻老师学习年长教师经验，模拟学习授课形式。上课老师对这一堂课用心备课，其余教师专心听讲，课后集体对这一堂课优缺点点评，弥补不足，发扬长处。在这次教研活动中，年轻老师也学习到了对堂课要有认真严谨的态度，对知识点讲解清楚，不能含糊大意。对自己的教学实践要精益求精，永远要不断学习。

                                                                                                                       （图文：刘明娜；   审核：丁绍槐）