“德育为首，教育为先”，教学质量是学校的第一生命力。5月9日下午，我校语文组的老师们齐聚一堂，兼听则明，对本次期中考试试卷进行分析总结。

会议分为五个议程：

一、读书分享 

二、整体情况简析 

三、年级数据分析

四、交流沙龙 

五、总结

品文读字，做书香人

        “春意渐浓，我想读点儿情诗。”郭勋老师带我们走进了查令十号街84号，书中一封封温情的书信恰似“云中谁寄锦书来,相知何必曾相见。”的温柔。

开花结实，卓有成效

        李娟老师对语文组整体情况进行简要分析，对前半学期取得的成绩进行数据展示，肯定了语文组每一位老师的努力。

立足实际，精益求精

六年级组郭勋老师总结期中考试情况，对以后的教学提出以下建议：

1.抓好课堂，注重对学生阅读理解能力的培养。

2.注重课外阅读习惯的养成，积累课外知识。

3.培养学生写的能力。

4.对学生的语法知识、阅读理解进行专项训练，特别关注非连续性文本。

五年级组李燕老师总结期中考试情况，对以后的教学提出以下建议：

1.认真备课，选择合适的语用点，上课加强阅读题目指，例：

《草船借箭》—— 前后对照，首尾呼应

《景阳冈 》 ——埋下伏笔、动作传神

2.关注课外阅读，加大学生阅读量，结合读书节，开展一系列读书活动，正确指导学生写批注、记笔记。

四年级组郭志平老师总结期中考试情况，对以后的教学提出以下建议：

1.对运用多种互补的识字方法进行识字教学。

2.加强阅读训练，培养学生审题和表达能力。

3.把作文教学中，重视作后讲评。

4.做好单元检测关，及时弥补不足。

5.关注中等生，帮助后进生。

三年级组黄美玲老师总结期中考试情况，对以后的教学提出以下建议：

1.培养学生良好的学习习惯及审题能力。

2.精讲精练，灵活运用知识。

3.立足课本，延伸课外，提高学生的阅读能力。

二年级组周作林老师总结期中考试情况，对以后的教学提出以下建议：

1.从兴趣入手,让学生认识标点符号的重要性。

2.教师重视练习,分类归纳学生标点符号的掌握程度。

3.利用多种形式培养学生语感,学会灵活辨用标点符号。

一年级组王芳老师总结期中考试情况，对以后的教学提出以下建议：

1.加强课堂写字指导。

2.加强词的训练。

3.进行答题方法指导。

4.把好单元检测关。

5.教师要改进教法，提高课堂时效性。

6.狠抓后进生，采用多种方法帮辅。

以爱之名，言传身教

        五（2）班陈思安老师就此次素养大赛取得的良好成绩进行经验分享，陈老师指出：古诗词素养的提升，在乎早自习，在乎午间乐，在乎课前、课后，在乎每时每刻，将古诗词的背诵理解落到实处，古诗词素养自然而然就潜移默化到学生体内。

       有一位充满教育智慧的老师，既能稳住古灵精怪的六年级，又能将刚入学的一年级教得知书达理，她就是范国云老师。范老师将自己的从教经验一一传授：

1.教育应看得远一点。

2.让教学有趣一点。

3.培养孩子注重循序渐进。

抽丝剥茧，指明方向

         会议最后，陈广主任对本次会议作出总结。

        每一次研讨都是思维的碰撞，每一次碰撞都能迸发智慧的火花！但愿前进的教风吹遍学校每一个角落，犹如这和煦的春风，温暖学校每一位师生，带领庆云山小学走向更加美好灿烂的明天！